漫漫千里行，长长支教路——一场场大爱无疆的支教接力，正在持续进行中，来自深圳福田区的教坛精英们奔赴、驰骋于支教送教的路途与征程中留下了许多动人的故事。他们，一同书写了教育优质均衡发展的瑰丽画卷，贡献了推动教育公平的“福田力量”。
2023年，福田区教育局先后跟进西藏林芝、新疆喀什、广西、肇庆、惠州、潮州等17个区县的教育帮扶及协作工作，在年度帮扶工作考核中被广东省教育厅评定为“优秀”，并在省级工作会上做经验分享。这一年，福田区精选138名骨干教师赴4省13县开展帮扶支教工作，还接收广西南宁、肇庆、河源等地近500名骨干教师到福田进行跟岗锻炼。组织福田区近100所中小学校开展结对工作，进行各类教育交流及培训活动近1000场，将8个对口区县的教师纳入福田区“大先生”培养计划，持续开发并推广网络研修平台，开展24个专题的线上课程，线上学习累计53.95万人次，总计157.53万学时，有效推动两地优质教育资源共享。这是一份来自“首善之区”福田的诚挚爱意，也是福田教育工作者挺膺担当，肩负使命的坚实力证。
支教夫妻守望相助、殊途同归
带着理想和信念耕耘支教事业
在支教帮扶的福田热心人中，一对“支教夫妻”的故事被传为佳话——唐德武与爱人周晓红在为期三年的教育人才“组团式”帮扶支教中成为了众人纷纷称许的“模范支教伉俪”。唐德武是中学语文高级教师，深圳福田区十佳副校长，他的爱人是深圳市福田区外国语高级中学语文老师，夫妻俩守望相助，殊途同归，跨越山海到广西马山县，带去了先进的教育理念和丰富的帮扶资源，带着理想和信念耕耘支教事业，助力国家乡村振兴。
周晓红在马山县民族职业技术学校担任语文教师，而唐德武则担任马山县第三高级中学校长、副书记。夫妻两人在不同的支教岗位上发光发热，留下了许多精彩动人的故事。作为援桂支教队长，唐德武与9名队员一道开展全口径全方位融入式“组团式”帮扶工作，帮扶支教团队深度参与学校管理，与全校师生齐心协力、同向同行，助力马山三中高质量发展，学校在学校管理、教育质量、教师队伍能力、学生综合素质、学校管理水平方面有了明显提升。周老师由普高转职高，快速转换教学角色，创造性地运用“因地制宜、因材施教、因势利导”等教学策略，在24年的职高对口高考中成效显著，受到师生们的一致好评；还积极参与学校“青蓝”帮扶结对工作，变输血为造血和输血并重，为受援学校打造带不走的师资队伍。
福田教师用默默行动
谱写援疆、援藏支教的质朴乐章
福田区外国语学校(福保)书记刘辉已经在西藏林芝度过了两年的难忘时光。在刘辉的努力下，已有10所广东名校与林芝八一中学结为友好学校。近两年，八一中学先后迎来了广东20余所学校和教育团队的热情支持，总计超过200人次的教育工作者前来送教送培，并成功开展了50多节教学课程。同时，为了促进教育资源的共享与交流，刘辉还积极与原单位福田区外国语学校协调对接，成功开展了两次“双师课堂”活动。更令人振奋的是，这些活动先后共为学校争取到了价值超过130万元的教育教学物资捐赠，为林芝市的教育事业注入了新的活力。
北京大学附属中学深圳学校党总支副书记杨名桂曾作为广东省第九批援藏工作队的一员参加援藏工作，担任林芝市八一中学副校长。援藏期间，他工作踏实，兢兢业业，取得了扎实的成效。三年间，杨名桂与援藏老师们一共进行了200多次家访。小小的家访，搭建起老师、学生和家长间信任的桥梁，夯实了共同体意识，让汉藏情谊在“结对结亲，交流交融”中进一步加深。
林妍坤是深圳市福田区福田中学的一名教师。在近一年半的支教工作中，林妍坤任教于塔什库尔干塔吉克自治县深塔中学，她负责高三毕业班英语教学工作，同时管理学校的德育工作。课堂上林妍坤是认真负责的老师，课堂下是学生们生活上的“好伙伴”。从“不适”到“融合”，这段援疆经历给予林妍坤的历练，是一笔宝贵的人生财富，她表示，愿意继续挥洒着热血和汗水，诠释着坚守和执着，用默默的行动，谱写出深圳福田援疆教师质朴的乐章。
深圳市福田区实验教育集团侨香学校刘强在新疆喀什支教期间，满足了当地学子“想去深圳看一看”的愿望。他积极联系福田实验教育集团侨香学校、福田中学、梅林中学和莲花中学四所学校，寻求他们的支持与帮助。这四所学校都给予了极大的支持。他们不仅解决了师生在深圳的吃住行问题，更为学生们安排了丰富多彩的交流与学习活动。学生们得以走进深圳的课堂，与当地学生结对交流，参观莲花山和华强北博物馆，深入了解深圳的历史与文化。
这些援藏，援疆教师的动人故事，正是福田区持续推动教育公平，践行教育大爱的生动片段和精彩侧面。未来，福田支教团队的足迹将会遍布祖国更多有需要的角落，通过教师培训、教育教学质量监测、学生交流、学校结对等一系列帮扶活动，将福田先进的教学理念与教育方法传递到有需要的地方。支教送教的“福田样本”正在形成广泛的口碑效应。
文:周正阳
制版:刘嘉琳 邓诗君 刘蔡林
