提起和深圳特区共同成长起来的老牌名校，大家都会想到深圳市石岩中学。这所学校办学时长跨越将近半个世纪，凭借特色办学实力，和以“善”文化为核心的善本教育，石岩中学实现了教育高质量发展，成为众人有口皆碑的优质品牌学校，是深圳基础教育的一面旗帜。
值得一提的是，近日由南方报业传媒集团、广东教育学会指导，南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第九届“深圳教育改革创新论坛”中，石岩中学成功斩获“劳动教育特色学校(园)年度奖”荣誉称号，实至名归。
首善教育为先 推动学校朝着高质量发展方向迈进
深圳市石岩中学的前身是1975年建校的原宝安县石岩中学。1995年，在原石岩中学的基础上，创办了一所从事学前教育、小学教育、初中教育、高中教育和国际教育的十五年一贯制政府控股的民办学校——石岩公学。2022年8月，石岩公学终止办学，上级教育主管部门决定恢复以石岩中学实行全公办办学。
“走进石岩中学就像走进了一所大学。”这是许多人走进石岩中学时的评价。地灵人杰，文化立校，石岩中学拥有得天独厚的地理位置，地处深圳中部的科技生态健康绿谷——宝安区石岩街道，学校绿化覆盖率达95%以上。在学校文化墙边驻足，在榕泉细流边徜徉，你能触摸到厚重的中华文化的脉搏，聆听到世界文明大潮的涛声。
以善育人，系统治校。学校以“善”文化为核心的善本教育，是以滋养善性为立德树人目标、以智慧指导为治校策略、以3.0课堂为教学标准、以校内督导为管理机制的综合教育体系，涵盖了人才培育在自主学习、主体发展的多个维度，凝神聚力。在学校党委书记李洪滨看来，育人为善，是教育的根本目的，石岩中学坚持首善教育，推动学校教育朝着高质量发展方向稳步迈进。
石岩中学特创并推行的“善本”教育体系，为实现学校教育“四化”(善本化、国际化、信息化、特色化)发展奠定了坚实基础。近年来，凭借硬实力，学校两度获深圳市政府颁发的“办学效益质量奖”，2018-2021年连续四次获深圳市高考工作先进单位(超越奖)，是广东省国家级示范性普通高中、广东省教学水平评估优秀学校、首批深圳市创新型人才培养试点学校(高中)、国家级绿色学校、广东省安全文明校园。
劳动教育赋能 以劳动精神描摹学子生命成长底色
以劳动教育促“五育”融合，石岩中学精心打造“劳动教育+”育人模式。近日，学校获得“劳动教育特色学校(园)年度奖”，而这只是石岩中学劳动教育特色成果的一个缩影。
近年来，石岩中学重视发挥劳动的育人功能，在持续探索和实践下走出了一条创新路径。学校以“善本教育”理念为指引，结合实际，发挥新时代劳动综合育人功能，开发了符合小、初、高多年龄段的丰富多彩的劳动教育课程，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，掌握基本劳动技能，形成良好劳动品质。
在劳动教育课程设置方面，学校设计并开展满足学生基本生存和自我管理需要的指导课程，包括内务课、生存技能、社会生存体验训练等。另外，以学部为单位，学校每周开设一节劳动技能课，并且常态化地开展劳动实践活动，确定学生每天课外校外劳动时间。还以课后服务拓展课程为支撑，开展多样化劳动教育课程，多方位培养学生劳动兴趣。
值得一提的是学校丰富的劳动拓展课程，例如黎雄师老师的“烹饪教学”，已经成为学校劳动教育的特色和劳动实践的品牌，日常开展校内课堂教学、烹饪社团、“周末我做饭”系列课程等。除此之外，还有传统工艺课程、烘焙课程、青蔬种植课程、劳动养殖课程等等，引导学生在劳动中培育美好品行。
除此之外，学校还积极推进家校社劳动教育协同化，充分发挥劳动育人实效，做到校内劳动规范化、家庭劳动常态化、社会实践情景化、公益劳动多样化。学校劳动教育始终坚持立足学生真实需要，以劳动精神描摹生命成长的底色。
名师领航助力 构建特色教育人才培养路径模式
名师荟萃绽放异彩，示范引领砥砺前行。在石岩中学，教师素质是教育水平的“度量衡”，优秀的师资阵容成为学校教育教学成绩突出的关键力量。
名家引领，谋善治。石岩中学聘请著名教育家魏书生出任名誉校长，指导学校教育教学工作，同时，还邀请长期从事中小学基础教育课程改革理论与实践研究的李大圣博士团队，领航学校课程改革。
名书记、校长带头，促发展。李洪滨担任石岩中学党委书记，他2000年调入宝安中学，历任宝安中学教学处副主任、德育处主任、党总支副书记、副校长。2016年任石岩公学校长，2008年被评为深圳市先进教育工作者，2010年获深圳市科技进步奖、教育改革领军人物，陕西师范大学学科教学兼职教授。苏元庆担任石岩中学党委副书记、校长，武汉大学理学士，西南大学教育管理硕士，宝安区优秀校长，他深耕宝安教育三十余年，十多年公办高中校级领导岗位历练，2018年起主持创办宝安区清平实验学校，办学业绩突出，新校开办第三年即荣获深圳市教育工作先进单位。
另外，石岩中学已经形成具有鲜明特色的教育人才培养路径和模式。学校系统开展“四层四级”教师培训，设立硕博教师讲坛，常态化开展青年教师拓展训练，校长作专项辅导，教授做专题报告，形成完整的教师成长和教师发展机制。
精品课程加持 搭建个性化舞台促进学子全面发展
课程是一所学校的软实力，在石岩中学，丰富的课程体系是学校的一张闪亮名片。学校以增值评价为重心的探究实践类校本课程，以学定教为导向的教学研究模式，以学法指导为要素的三级三段管理模式，推动了学校教育教学实现持续性高质量发展。为促进学生全面发展和健康成长，学校先后开发了《阳光生命绿色德育课程》《十二大德育滋养课程》等五育融合课程，形成国家标准课程、特色课程、国际课程“三元”课程体系，其中广府课程成为地方特色课程。
石岩中学致力于精研学生的个性特质与发展方向，聚焦高阶思维培养的多元化的备考策略形成特色，日语高考、播音主持、体育舞蹈、平面设计、编导摄影等艺体、传媒类高考成绩显著，一大批体艺类、传媒类学生分别考入中央美术学院、中国戏剧学院、中国传媒大学等全国知名高校。
一直以来，石岩中学都积极探索具有特色的“五育并举”育人模式。学校成立160多个社团，涵盖体育、艺术、科技等十多个种类，例如篮球社、戏剧社、小语种社等社团活动，学生参与人数达98%以上。每年还举办新年音乐会、重阳登山、科技节等大型活动，为学子提供了一个展示自我的平台。硕果累累，2020年高中部合唱团在深圳市读书月班级合唱比赛中高分荣获一等奖、高中辩论队在宝安区首届中学生电视辩论赛中连过五关闯进决赛，荣获亚军，巫宁宇同学当选最佳辩手……善本教育，脚踏实地；鼎新力行，人才辈出。
深耕细作再出发，厚积薄发谱新篇。办学48载，石岩中学已打造成为莘莘学子求知求学、快乐成才的温暖家园。如今，学校转制已全面完成，底蕴深厚、业绩优秀的老牌优质民办名校，正以全新的姿态重新起航，开启高品位办学、高质量发展的领跑新篇章!
文:何思敏
制版:李斌 肖美连 刘俊文
