近日，“大湾区 大观念 大单元高质量教育研讨会暨深圳市福田区实验教育集团教学成果发布学术年会”隆重举行。这是一场集结了教育智慧的高水平学术盛宴，展示了自2022年4月起，新课标颁布后，福田区实验教育集团践行“大湾区 大观念 大单元高质量教育”所取得的阶段性成果。
这一年来，福田区实验教育集团在福田区教育局的引领、福田区教科院的指导下，积极引入全国各地知名专家，以学科试点，从小学初中语、数、外主科到全学科进行大单元教学实践探索，也为下阶段深度推进新课标的落地实施，提供了有益的启发和可贵的参考路径。
福田区教育局党组成员、福田区教育局副局长李伊珍，江苏省教育学会名誉会长、特级教师，教育部中小学语文课程标准研制组、修订组核心成员陆志平，北京教育学院数学与科学教育学院教授，北京数学协会副理事长、北京教育学院“国培计划”研修项目首席专家顿继安，福田区实验教育集团党委书记、总校长王君健以及众多名专家、名校长、名教师汇聚一堂，分享真知灼见。
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福田区实验教育集团作为区域学校的课改排头兵 是深圳市中小学探索大单元教学的先行者之一
福田区教育局副局长李伊珍在致辞中对福田区实验教育集团践行“大湾区 大观念 大单元高质量教育”的成果给予了高度赞许，她表示，课程改革是课程方案落地、课程标准转换的一个关键环节，是促进新课程理念入脑、入心，新课程育人方式创新发展的有力行动。教育部近期印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，这是一次深化基础教育课程改革全面付出行动的宣言书，是新时代中国基础教育课程改革纵深推进的临门一脚，而最后的实施还要靠教育工作者扎实推进。
据了解，福田区一直是深圳市乃至大湾区基础教育高质量发展的现行示范区，在教育改革推进方面具有前瞻性，福田区实验教育集团作为区域学校的课改排头兵，是深圳市中小学探索大单元教学的先行者之一。2021年，集团在市区两级教科院支持和指导下，开启了大单元教学的征程；2022年4月，义教新课标出台之后，集团将新课标背景下的大单元教学作为教育教学改革的重要课题，采取请进来、走出去、线上线下融合、驱动式任务等方式，着力推动大单元教学的探索和实践。
一年多以来，福田区实验教育集团以教师发展为抓手，致力于改变教师的教育教学理念，提升教师的专业能力，集团邀请来自北京、上海、江苏、浙江、重庆等地40余位专家为集团4所学校700余位教师开展素养导向下的大单元教学培训指导。老师们在各位学科导师的指导下，在学习、设计、研磨、实践、反思中践行新课标，同时集团还组织各校区的学科老师到全国各个学校学习大单元先进经验，经过这一列的组合拳，学科教师构件的学科指示体系，转变教育学方式，引导学生深度学习，破解了教育改革中的众多难题，形成了发展学生核心素养的福实新经验。
目前，福田区实验教育集团大单元教学探索已取得了丰硕成果，集团先后引发大单元教学专项学习，大单元教学专项培训学习成果集成成果册，完成单元案例144个，在研课题30余人。“大单元教学”也正在成为福田实验教育集团各成员校在建设“教育高质量”征程中的闪耀品牌之一。
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福田区实验教育集团各成员校持续推进“大单元教学”，提炼优质成果
这一年，福田实验教育集团之所以在“新课标”这条赛道上取得累累硕果，离不开项目组专家成员、集团各校老师的共同努力。导师团队核心成员，江苏省教育学会名誉会长、特级教师，教育部中小学语文课程标准研制组、修订组成员陆志平分享专题讲座《大单元教学设计的原则、路径与关键环节》；北京教育学院数学与科学教育学院教授顿继安进行主题为《以更大的单元实现高质量教学》的讲座，江苏省语文整合研究所所长戴晓娥老师、集团侨香学校李敏副校长、集团翰林学校秦建新副校长、集团黄埔学校刘晓伟副校长、集团福龙学校罗晓通副校长进行沙龙共话，分享学校推动“大单元教学设计”的精彩实践，丰富和夯实了对“新课标”精神的理解和认识。
其中，作为福田区实验教育集团的成员校，侨香学校在推动“大单元教学”中走出了领先的一步。截至本学期，侨香学校已基本实现了全学科全覆盖，通过学科团队的磨课、听课、评课，还有专家团队进校评课、议课、改课等一系列活动，将课堂教学改革常态化，深入化。
集团福龙学校一年来开展了84节研讨课和竞赛课，做到了“大单元教学”的学科全覆盖，新老教师全覆盖，形成了日益浓厚的教研氛围。
集团翰林学校实现了三个“强化”——强化了学科素养的大概念提炼，从而进一步激发老师研讨课程标准的驱动力；强化了学生主体的大任务驱动，进一步促进了“师和生”的教育方式转变；强化了生活体验的大情境的创设，使得学校进一步激发了系统性探究的兴趣。
集团黄埔学校共有八门学科参与了大单元教学，共有89名老师参与了这个项目。进行了39次线上学习，向集团提交了50份的大单元教学的设计，有67节大单元课在校内和会场进行展示。创设单元相关课题14个，6位专家先后莅临学校进行大单元教学的设计与实施。27位老师分批到重庆、常州、北京、青岛、杭州进行大单元教学的浸润式学习。
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福田区实验教育集团初步探索出 具有先行意义、示范意义的课改新模式
“课标”的嬗变与更新，背后是教育思想的升级迭代，新时代的人才培养正在迎来新的风向标和指挥棒。福田区实验教育集团基于对国家整体教育需求，未来教育发展趋势的深刻理解，已初步探索出具有先行意义、示范意义的课改新模式。
福田区实验教育集团党委书记、总校长王君健在致辞中表示，应紧紧抓住时代的背景和历史的契机，从国家、市、区、校、课等各个层面理解教育工作者的责任和使命，做一份力所能及的事情，在教育岗位上兢兢业业，持之以恒地推动“新课标”下的教育改革。
王君健提到六个“背景”——福田区教育局年初向社会发布《创建教育高质量发展示范区“1+N”行动方案》；教育部课程教材研究所与福田区教育局共建“基础教育课程改革实验区”；教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》；福田区正在接受创建全国优质均衡发展区省级评估验收；福田区实验教育集团侨香学校正在创建融合信息技术探索新型教育企业的模式、深圳市标杆学校；福田区实验教育集团正在申报福田区第一批课改实验院校——这六大“背景”均是促成本次“分享会”成功召开，促进下阶段继续推进高质量课改工作的有利契机所在。
王君健高度称赞集团全体教师在推动大单元教学的辛勤努力和点滴贡献。他勉励集团同仁，新的一年，大单元教学要更上一层楼，要以更高标准推进。第一，按照新课标要求，实现10%课时的跨学科大单元教学研究；第二，将大单元教学的优质经验向外辐射，对粤东粤北地区学校实现实质性的帮扶；第三，学校的学术成果展示形成优质课例呈现，转向区域联盟大单元的课程周形式；第四，教师的教研成果，不仅仅是“成果集”，而是要提炼为专著。第五，下个学年准备围绕着星教师、星团队、星学科、星课例做一个打造计划。未来，福田区实验教育集团将一起共同行走在大单元教学，即是教育新模式的探索道路上，获得更多丰硕的成果。
文：周正阳
制版：陈欣 邓诗君 刘蔡林
