孔令启(左四)，姜严(左五)、钟杰(左六)、刘米竹(左七)、曾坤(左八)获评深圳年度教师。
光明区光明中学教师钟杰
深圳市红山中学教师刘米竹
8月26日下午，2022年深圳市基础教育系统“年度教师”评选总决赛在福田区华强职业技术学校北校区——华强高职专业学院举行。经过比拼，最终，曾坤、孔令启、姜严、刘米竹、钟杰5位老师获评新一届深圳市基础教育系统“年度教师”。
此前，经过近两个月评选，深圳全市各区(新区)和深圳市教育局直属学校分别产生各系统内的“年度教师”，形成入围深圳市“年度教师”总决赛的人选。他们分别是深圳中学李芳胜、福田区红岭中学(红岭教育集团)曾坤、罗湖区翠园初级中学余晴、南山区南头中学富冬梅、盐田区盐港中学杨涵、宝安区宝安中学(集团)高中部孔令启、龙岗区龙城高级中学姜严、龙华区红山中学刘米竹、坪山区坪山中心小学蔡若绵、光明区光明中学钟杰、大鹏新区大鹏第二小学方兴。最终，从11位候选人中选出5位深圳市基础教育系统“年度教师”。
根据评选规则，今年的“年度教师”总决赛分为材料评审和现场评审。在现场评审中，11位候选人根据抽签的顺序逐一登场，通过视频展示、自由演讲以及现场答辩3个环节，全方位展示“年度教师”的综合素养，向现场评审及观众讲述与传递自己的教育故事和人格魅力。材料评审主要关注教师的师德、业绩和贡献，现场评审考察教师对教育的理解、工作理念和表达能力。
本次“年度教师”评选活动评委、华中师范大学马克思主义学院教授胡田庚作出点评:深圳市“年度教师”评选活动有“魂”、有“人”、有“爱”、有“心”、有“范”。另一位评委，东北师范大学外国语学院副院长陈彦旭也表示，深圳教育创新开展“年度教师”评选活动，讲出了中国教育的好故事。他认为，11位候选人展示了别样的教育之美，体现了深圳教育的优质特质。
自2015年开始，深圳在全国创新开展基础教育系统“年度教师”评选活动，每年在10万余中小学专任教师中评选产生“年度教师”，如今成为体现城市尊师重教的一大盛事。近年来，深圳市教育局不断完善“年度教师”的评选方式，使推出的“年度教师”更加贴近教师成长和评价规律，更加符合大家心目中“好老师”的标准。
故事
光明区光明中学教师钟杰:
我是在沙漠里都想开花的人 想为孩子心灵天地点上“心灯”
南都讯 记者何思敏 8月26日，2022年深圳市基础教育系统“年度教师”评选结果揭晓，光明区光明中学教师钟杰入选新一届深圳“年度教师”。
据了解，钟杰曾获“全国优秀教师”“广东省名班主任”、广东省“百千万人才培养工程”初中名班主任实践导师、第五届深圳市教育创新改革大奖年度十大教育人物、深圳市首届“我最喜爱的班主任”等荣誉，现任光明区光明中学初中语文高级教师、班主任。
“我是那种在沙漠里都想开花的人。”钟杰从教31年，她一直坚守在教育教学和班主任工作的第一线，践行三个守住:守住教室，守住讲台，守住课堂，总结出班主任智慧引领育人模式，开发出一套“男女生的生命成长课程”。先后在核心期刊发表了13篇文章，出版教育专著15部。
钟杰接受媒体采访时表示、自己担任班主任多年，对于孩子们的喜爱促使自己积极了解青春期孩子的心理。钟杰希望将孩子生命成长中需要的养分注入他们的心田，为孩子们的心灵天地点上一盏“心灯”。
在“年度教师”评选当天，钟杰在自由演讲环节选择的题目是《唤醒》。她说，她的成长因为遇到好老师而被“唤醒”，为此，她成为老师后，也一直致力于“唤醒”学生。她并践行初中生德育预设教育理念，在育人过程中，事前预设，提前干预，步步为营，最后达到步步为赢的目的。她作为广东省名班主任工作室主持人，很多年轻人在她的影响下，乐意走进学生的生命，去做学生心灵的摆渡人。
值得一提的是，钟杰所设计的“唤醒”系列课程能够提前预设孩子们未来可能遇到的各种情境，在尊重男女差异的基础上援引热门案例、穿插趣味知识，提升孩子的参与感。“上过这种课的孩子对于自己的未来有了更清晰的认识与规划，对于社会有了更强的适应性。”钟杰说。
深圳市红山中学教师刘米竹:
最后一节班会课获上亿流量关注 被网友赞“最温暖的班主任”
南都讯 记者王童 8月26日，2022年深圳市基础教育系统“年度教师”评选活动总决赛顺利举行，经过激烈的综合技能比拼，深圳市红山中学教师刘米竹脱颖而出，荣获2022年深圳市“年度教师”。值得一提的是，这是龙华教师首次荣获深圳市“年度教师”称号。
刘米竹是龙华区红山中学高中英语教师、德育负责人、深圳市骨干教师。2008年大学毕业后，她就投身深圳教育事业，14年来，她用青春书写对教育的热爱，用真情和热忱影响着每一个孩子。
在14年的英语一线教学经验中，她9次获得区、市、省教育教学系统大比武英语教师优质课、基本功和教师教学技能大赛总决赛一等奖，主编参编书籍5本，家庭教育讲座百余场，在线观众及点赞超13万+，撰写教育手记60万字，《中国学生的苦，谁懂》一文阅读量350万+。
2020年新冠肺炎疫情暴发，身在湖北的她开展线上家庭教育讲座，被多家媒体报道“凡人善举，抗疫有我”。她连续四年暑假积极投身四川大凉山、广西凌云等贫困地区公益支教，用实际行动传递教育者的爱与情怀。
被评为“骨干班主任”的她创造性开展主题班会，带领学生做的主题班会、班主任家长培训课例多次获得一等奖第一名；她给市、区教师和家长举办了近百场班主任培训和家庭教育讲座。
2018年高考前，她给班级里所有高三孩子手写“分手信”，为学生精心准备的最后一节班会课——“看见”，《南方都市报》全程记录报道，最后一课播放1.7亿次，还被《人民日报》转载，网友称她为“最温暖的班主任”。而面对抑郁的孩子，她用心陪伴，用爱感动家长，用情化解学生危机，孩子们给她写元旦祝福时，署名都是“儿子和女儿们”。
刘米竹先后荣获国家、省、市、区级荣誉百余项，带领青年教师参与国家级及省市各项重大课题5项。曾多次受邀参加国家级、省市级公开示范课，和国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、国家教材委教材审定专家同台执教全国公开示范课，获得在场老师们的高度好评。
刘米竹认为，教育无他，唯有爱和榜样，怀正心、正念，正向，去看待每一个孩子和家长。秉持着这样的理念，她一路前行，继续将薪火传递下去，温暖更多的人。
