青年教师《爱心与教育》演讲比赛。
特级教师“请进来”指导活动。
位于深圳西部城区，国际大会展区域唯一的公办实验学校——深圳市清平实验学校，于2018年9月正式开学，短短3年间就成为了宝安教育之林的一张亮眼名片，其办学理念、师资水平有目共睹。2020年，清平实验学校先后荣获宝安区“教育工作先进单位”“深圳市年度家校共育典范学校”“中小学依法治校示范校”“文明校园”等荣誉称号。今年，又被评为深圳市2021年“教育工作先进单位”。
从“新锐学校”到“荣誉学校”，清平实验学校只花了3年的时间。那么，是什么让这所刚刚起步的“新锐学校”，迅速成长为深圳教育界备受瞩目的一匹“黑马”？推动其迅猛发展的动力源泉和“成长密码”是什么？
答案，就在学校的育人理念上——清平实验学校不仅仅是“育生”“育才”的摇篮，更是助力教师综合能力提升的“育师”摇篮。这所“宝藏”学校如今优师如云，名师荟萃。
文化渗透，艺术熏陶，教师活动放异彩
“师力”雄厚，已然成为清平实验学校的一项核心竞争力。学校现有124名教职工，其中专任教师113名：包含市区级名师18名，成立了五个区级名师工作室；硕士研究生51人，其中43人为近三年面向国内外招聘的知名重点大学毕业生。
学校期望用文化、爱好及富有青春特色的生活方式来感召教师。“诗意地生长”不仅体现在学生身上，同样体现在教师身上，《爱的教育》《爱心与教育》作为清平实验两本教育“圣经”，是每个新入职教师的必读书目。学校每学期以此组织开展阅读分享会，举行演讲比赛，带领他们走进经典，吸收能量，增长教育智慧，开启教育远航，铸造教师职业梦想。
教师的思想直接影响着学生的成长，学校组织教师阅读的书目，除了教育专著、经典巨著之外，还有金庸系列的武侠小说《射雕英雄传》《神雕侠侣》《天龙八部》，通过阅读并举办知识抢答赛，颂扬“家国情怀、侠义担当”，以此对学生渗透爱国教育，责任担当。
教师即课程。为了促使教师内强素质，外树形象，除了读书之外，课余时间，学校工会还组织教职工到深圳保利剧院观剧，享受文化和艺术熏染的特别大餐；组织教师欣赏经典民乐演出和宫崎骏动漫作品音乐会，观看百老汇音乐剧《近乎正常》和英国侦探小说家克里斯蒂的经典悬疑话剧《无人生还》等。总之，清平实验学校为教师准备的精神“食粮”和文化“大餐”，无不为教师丰满、学生成长助力。
此外，还有一年一度的教师“选秀”。每年教师节，学校都会举办“杏坛风华”活动，设置“校园大咖、校园爱豆、校园天团”等奖项，根据学校教师专业发展整体规划，全面提升青年教师教育教学魅力，激发了新教师专业发展的内驱力，也展示了教师的个性风采。目前，此活动已连续举办两届，第三届又在紧锣密鼓地筹划中。
“修身讲堂”是清平实验学校教师的特色课程，通过学习，提高了教师形象、礼仪素养，塑造了新时代教师的新形象。学校专门邀请形象礼仪导师，为青年教师开展了“新时代教师形象之教师职业妆”的专题培训，传授日常装束和仪表服饰搭配的技巧，以整洁、大方、得体的美好形象影响着学生。邀请专业的花艺公司，为教师培训插花技巧，陶冶审美情趣，修心净志。另外，还有茶道、花道、香道，可谓是道道俱全。
总之，清平实验学校的教师活动，充满了个性特色，充满了青春意气。学校从生活、文化、仪表、个人风采等各个方面入手，全方位提升了教师的“软实力”。
制度创新，激发活力，教师发展显精彩
清平实验学校教师成长的另一个动力引擎是：制度创新。
学校健全各项教师专业发展制度：出台《青年教师培养制度》；搭建“特级教师工作站”平台；设立“新竹计划”，为每一位新教师安排一名“导师”，建立校内成长机制；开展“点击课、示范课、汇报课、验收课、研讨课、同课异构”等形式多样的课堂研讨活动，促进新教师专业成长。
“特级教师工作站+新竹计划”的教师专业发展模式，已成为清平实验学校一张闪光的名片。
“特级教师工作站”专家组由区内外资深教师组成。他们结合学校培养计划、培养重点，制订科学、严密的计划，严格落实，深入课堂观课、同课异构，组织课后评课、改课，面对面指导，拉近了专家与老师的距离，使教研更接地气，紧贴课堂。在清平实验学校任教的教师表示，这种指导，直接、高效。新教师受益匪浅，成长迅速。
“新竹计划”是由学校骨干教师与新岗教师结成师徒，这样的“师徒结对”，对“师父”和“徒弟”都严格要求。按照规定，作为师傅的老师要认真为徒弟上好示范课，并在课前准备、课堂教学等方面进行全面的关注和指导，积极指导徒弟撰写教学反思和参加各级竞赛活动等；作为徒弟，青年教师们要为师傅上汇报课，课前将教学设计让师傅指导改进，课后积极写好反思。为了检查“新竹计划”的落实效果，每学期末，学校都要举办师徒结对汇报课比赛，并进行评奖，激励新岗教师快速成长。
通过一段时间的结对互助后，年轻的课堂有活力、有新意，既朴实又灵动。清平实验学校现有区级以上名师34人，专任教师113人，占专任教师总数的30%。由于新学校开办刚满3年，有个别学科名师还没有分配到徒弟。但是在新学年，均会安排带新教师，担任新教师“师傅”，对“徒弟”给予多方面、全方位的指导。
“击鼓传花”的游戏知道么？清平实验学校的“点击课”就是它的“衍生品”。每周二至周五，每个年级以随机抽签的形式，先抽签确定中签班级，再在这个班级抽签确定中签节次，中签课调到第一节作为“点击课”，下派行政及同年级同学科的老师前去观课。这种独特的随堂听课，确保了每堂课的教学质量。
清平实验学校的教学教研，别出心裁，但必定是脚踏实地求实效，教学形式千千万，小组合作要抓牢。据老师介绍，通过小组合作学习，他们让优秀更优秀、让不优秀变优秀。
以点带面，多点开花 “名师舰队”展风采
清平实验学校校长苏元庆曾以“仰望星空，脚踏大地”为题，勉励教师，提醒教师要心怀理想，同时也要脚踏实地。在教学理想和实干精神的熏陶下，清平实验学校的教师迅速成长起来，名师潜质不断被激发，“名师”称号也不断收入囊中。
清平实验学校打造了“名师舰队”。学校现有5个区级名师工作室，拓展了青年教师的成长空间。从长远发展来看，“名师工作室”的成立与引进，势必成为教学研究的“集散地”、教师成长的“助推器”、名师培养的“孵化器”。
如今，清平实验学校的“名师榜”中，遍及语文、数学、体育（校园足球）等学科，荣誉累累，成果累累，可谓多点开花。
清平实验学校副校长、初中部主任江志芳，是宝安区初中语文名师工作室主持人，中小学高级教师，教育学硕士，深圳市“倪岗名师工作室”成员，宝安区人大代表，获得过宝安区“薪火计划”成员，宝安区优秀教师等荣誉。
值得一提的是，2021年被评选为南粤优秀教师，现任清平实验学校小学部主任、教学处主任的吴俊兵老师，他大胆尝试，勇于磨砺，逐步形成了自己新颖独特的教学风格；先后获得宝安区“教坛新秀”、数学“名教师”、宝安区教师综合素质大赛一等奖、小学数学教师说课比赛一等奖等荣誉奖项，担任“宝安区小学数学吴俊兵名师”工作室主持人。
另外，学校还有“宝安区体育素养（校园足球）示范基地工作室”“宝安区体育教研工作室（健美操项目）”“宝安区初中体育教研工作室”。
在名师工作室的带领下，师生获得多项大奖，比如：在2020年深圳市宝安区中小学体育教师技能大赛总赛中，清平实验学校荣获一个团体一等奖，四个单项一等奖；温玲教师荣获2021年度宝安区“年度教师”提名奖；洪翊恬同学被评为“最美鹏城少年”之“创新好少年”等。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”清平实验学校期望以“名师工作室”为有效载体，助推学校教育教学改革、助力青年教师快速成长。学校独特的“育名师、造名师”机制，以及孕育优师的校园文化和校园氛围，堪称深圳教育的一抹亮色。
文：周正阳 郭海旗
制版：陈欣 邹虹香 黄炽林
