在深圳东部大鹏湾畔，盐田区最古老的墟镇——疍家渔民新村旁，伫立着一所历史悠久、以诗为美的学校——盐港小学。盐港小学创办于1952年，从建校时的盐田渔民小学到今天的盐港小学，历经三次校舍建设、六次更名，一直服务于盐田、港口人群子弟的小学教育需求。从2012年搬入新校舍至今，全校教学班从15个发展到35个，专任教师由40余人增加至百余人，学生也从600余位增加到1531人。
作为一所外来务工子女超过95%的学校，盐港小学以“美好生活教育”为办学理念，将“炼生命之盐，筑心灵之港”作为课程理念，将“盐”和“港”作为“意义”与“幸福”的代名词，指引师生创造有意义、有幸福感的美好教育生活。以“健康、担当、自信、创新、尚美”作为育人五品，盐港小学的教学和德育工作都有了更实际的抓手，也由此取得了更丰富的育人成效。
“五品”之健康
足球特色学校 在校园里感受体育的魅力
健康是盐港小学五品之首。盐港小学素来重视学生的身体素质发展，迄今已举办了11届校园体育节，将体育文化深深融入进校园DNA中。
足球是盐港小学鲜明的体育特色之一，盐港小学2016年被评为深圳市足球特色校，2018年获评广东省足球示范校，近年来，向翠园中学、盐田外国语中学等学校输送足球特长生10余人次。学校不断加强足球社团和校级、班级足球队伍建设，组建各级梯队，同时重视发展学生个性特长，培养出一批批的优秀队员。他们不仅球踢得好，更是在品行、学习、行为习惯等多方面成为全校学生的偶像。足球作为体育课堂教学、课外活动的主要内容，不仅培养了学生的足球运动兴趣与技能、团队精神和竞争意识，更是凝聚了盐港小学学子阳光自信的美好形象。
校园体育节，是盐港小学每年的“例牌活动”，也是让学生们最期待的校园体育盛事。田径、足球等项目，让学生充分参与，感受体育之美。2018年起，盐港小学还在体育节中打造了“班级足球俱乐部”，跨学科统整项目式学习，融活动、探索、实践为一体，学生在团体比赛中即能感受体育运动的魅力，又增强了集体荣誉感。
“五品”之担当与自信
在盐港小学遇见《诗经》 邂逅传统文化
美好生活教育是盐港小学的办学理念。盐港小学将“炼生命之盐，筑心灵之港”作为课程理念，构建“盐·港”课程体系。学校种植了近百种《诗经》植物，编写了《遇见——诗经里的植物》校本读本，各个中队以《诗经》植物命名……通过对《诗经》植物开展主题学习的方式，为孩子们播下一颗中华传统文化的种子，搭建一座穿越古今文化的桥梁。
盐港小学还有一支教师唱诗班，他们满怀热忱，通过歌唱《诗经》，让传统文化流淌进自己的心灵。今年，盐港小学的师生把《诗经》的诗录成了歌曲，汇集成《我们把“诗”唱成歌——深圳市盐港小学诗经歌曲集》CD唱片，广受关注。《诗经》在盐港小学听得见，摸得着，具体可感，如影随形。这是盐港小学中华优秀传统文化教育的行走方式。
除了《诗经》外，盐港小学更把对传统文化的重视融入到日常教学的许多环节。例如学校开设的节日课程，还组织教师每日晨读，全体教师在主题晨读中强化了对优秀传统文化的理解和认同，掀起了经典诵读的高潮。空间环境设计是营造“一书一经”校园文化的第一步，除了打造《诗经》植物角外，盐港小学还制作了文化墙和文化名人雕像，让每一面墙和雕像展现传统文化的独特光彩，主动开口“说话”，让学生时时可见，处处可寻，用心倾听，耳濡目染。
“五品”之创新
创意教育示范校 以科技抵达未来
“长大后我不要卖拉面了，我要进华大基因！”这句话，是2017年盐港小学第十九届科技节上，一名同学在参加过科技体验活动后说出的感叹，一时成为校园科技节上的“名场面”。盐港小学在重视传统文化教育的同时，也丝毫没有放松对科技、创新教育的力度，并在科技创新教育方面取得了一系列成就。
连年举办的校园科技节，是盐港小学创新教育的盛事，深受师生喜爱。学生们在科技节上不仅可以亲身体验到VR、机器人、3D打印等新兴科技，更有机会听到特邀的科技大咖讲座。以营造浓郁的科学探究氛围，培养学生创新思维、创新精神和创造能力为宗旨。
去年，盐港小学在深圳市教育科研规划课题2019年度课题评审中上报申请9个课题项目，立项5个，立项数为盐田区第一名，在全市的中小学课题立项数上名列前茅。2018年，盐港小学获评深圳市创意教育示范学校，王唯丽、陈洁老师先后获深圳市十大创意名师荣誉称号，在国际StarT项目式学习共同体组织的“基于冠状病毒主题的项目式学习评比”中荣获优秀组织奖……累累硕果，都是盐港小学坚持开展科技创新教育的体现。
“五品”之尚美
课程+项目+活动
让学生快乐成长的“秘方”
盐港小学高度重视艺术美育教育，学校汇聚校内外资源，不断探索艺术教育的内涵，寻找最有效的艺术教育形式，旨在培养和提高学生的审美情趣、艺术修养和人文底蕴。盐港小学提倡“为了生活而艺术”。近年来，盐港小学先后被评为首届广东省艺术教育特色学校、深圳市创意教育示范学校、深圳市年度艺术典范学校等，这与学校坚持艺术课程落地素养、艺术项目培养特长、艺术活动搭建平台相结合不无关系。
好的课程是艺术教育的基础，盐港小学非常注重艺术基础课程的开设，从一年级至六年级，严格遵守国家规定的课时量，每周两节艺术课，切实落实艺术通识教育，艺术课程覆盖面达到100%。落实课堂教学，挖掘特色课程体系，开发生活美育课程，让课堂教学成为引领学生走进艺术殿堂的主阵地。
课程是基础，实践出真知，要想真正亲近艺术、培养特长，就必须把学生放到一个个具体的艺术项目当中去。经过连年发展，盐港小学已有《诗经》合唱、中国舞、京剧、手风琴、中国鼓、生活材料综合美术社等多个艺术教育品牌重点项目。每个特色项目都会定期展开艺术实践活动，学生更有机会走出校园，参与到各项艺术比赛中去，这无疑对孩子们培养自己的艺术特长提供了极好的机会。
近年来，通过建设艺术社团、连年开展校园艺术节、带领学生走出校门参加艺术比赛等等活动，盐港小学为学生搭建了许多个展示自我的艺术平台。而盐港小学的同学们也不负众望，在合唱、美术等等多个艺术类比赛中取得不俗成绩。
家校共育
为师生创造美好生活
“五品”是盐港小学校园教育的抓手，但学生要健康成长，家庭教育更是不可缺失的一部分。盐港小学十分重视家庭教育，在充分调研的基础上，学校特别制定了盐港小学“回归生活”家庭教育66指南。其中特别指出了亲情陪伴和家庭环境的重要性，更具体地为家长提出了“6个行动”，包括每天和孩子一起聊天、亲子阅读等，为家长提供了家庭教育的有益指引。
2017年，“正面管教”的教育方法正式走入盐港小学，也意味着一个“家校共育”新局面的开启。盐港小学为此多次组织教师、家长参加正面管教理论课、系统课的学习，先后主讲举办了十余次教师和家长的正面管教理论讲座、四期家长系统课，70%以上的家庭亲子关系得到改善……有家长表示，“感谢学校把这样言之有物、行之有效的教育方法带给我们”。
“坚持不懈放眼未来炼生命之盐，阳光自信创造美好筑心灵之港”。盐港小学将不断致力于为师生创造富有意义的生长、安宁平和的内心、美好自在的生活，努力实现“生命之盐，心灵之港”的办学愿景。
统筹/文：吴灵珊
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