专 题
2019年6月，龙岗区外国语学校(集团)正式揭牌成立，这是龙岗区首个学区制教育集团、义务教育阶段教育集团。成立一年来，龙外(集团)构建具有特色的集团办学模式，满足市民对优质教育的需求，打造成龙岗乃至深圳教育的一张闪亮名片。
说到龙外(集团)，不得不提一颗正冉冉升起的学校新星，它就是龙岗区外国语学校(集团)星河学校(简称“星河学校”)。事实上，星河学校早在2018年9月就加入龙外(集团)，学校采取“外引内拓”策略，借助集团化办学利好，挖掘和拓展发展空间和优势，不仅一跃成为大运片区新兴优质品牌学校，还被称之为龙外集团化办学的“星河”样本。
内化吸收
深度融合集团先进办学理念
作为龙岗本土成长的教育集团，龙外(集团)特色鲜明。总校长唐文红表示，龙外(集团)坚持输出美好教育，致力于办成集课程改革先锋、教育质量高地、国际教育窗口、集团发展样板、品牌创新旗帜等优势于一身，具有先行示范意义的教育集团。
对此，星河学校积极学习内化“美好教育”精髓，将其理论与实践体系巧妙地融入教育教学全过程、全方面，并提出“让一颗星星都闪亮，让美好教育更美好”的办学愿景。让理念落地的关键是文化认同，该校采取“软硬兼顾”措施，从管理架构、评价考核等方面提升文化的硬实力，举办系列“美好文化”研讨会等举措提升文化软实力，让“美好”不仅从概念变为具体行动，还从形象延伸到气质。
开渠引水
无缝对接集团优质教育教学资源
“集团化办学最大的优势是人财物可以互联、互动、互进，最大限度发挥对外‘输血’、对内‘造血’的功能。”星河学校负责人李细林深有感触地说。
近两年，龙外本部大批骨干教师到星河学校交流，传经送宝，星河学校的老师也有机会到本部（龙外）学习先进的教学经验。据悉，龙外（集团）成立了小学语数英、体育、艺术、儿童心智成长等六大教学研究院，通过大平台、宽口径、多元化、立体式等培训模式更好地带领教师专业成长。
星河学校仅去年就有5人获区青年教师教学能力大赛一等奖，2人晋级深圳市决赛，实现语数英学科市级赛零的突破，10人获评区骨干教师、区教坛新秀。除了师资队伍的蝶变，星河学校还通过项目共建、资源共享等方式让龙外(集团)本部的优势资源成为学校转型升级的坚强保障。校园环境改造，教学设备硬件迭代升级，信息资源更新换代，这些都让星河学校焕然一新，成为“网红学校”和“新晋颜值担当”。
兼收并蓄
锐意改革探索自主发展的跨越式路径
星河办学成绩斐然，和学校的课程设置密不可分。学校根据龙外曾获的全市好课程体系评选总分第一的“玉兰花”课程体系理念设计了“星·和”课程体系，构建了具有星河特色的课程图谱，《“艾”生活》《变“行”计》《小公民素养》等多门课程被评为市级“好课程”和区级校本课程。
另外，根据龙外的“五I”美好教学理念，星河学校确定了“生本、生活、生动”的“三生”课堂范式；根据龙外的“三雅”德育实施方案，星河学校建立了“星”系列德育模式。如今，星河学校正从完小到九年一贯制学校转型，并以课改教改为前沿阵地，有序推动高品质、高品位、高满意度的学校建设。
星河学校借助集团化办学东风，凝聚优质发展动能，以改革创新的积极姿态把握“双区”建设的教育风向标，实现了一年一个样、一年一个台阶的发展目标。近两年，学校获评“深圳市体育传统项目学校”“深圳市首批生涯教育试点学校”，分别获得龙岗区小学综合学业质量和小学生体质健康水平的“优秀奖”及“进步奖”。新开办的七年级在期末质量调研中名列前茅，形势喜人。星河学校还成为口碑学校，家长们对学校的未来充满信心，盛赞“这是家门口的好学校”。
统筹：何思敏 文/图：何思敏 陈杰 李科军
制版：柴华 刘艳兰 李尚开
