深圳市第一职业技术学校。
深圳市第一职业技术学校学生在课堂上。
在很多人印象中，一名中职生，三年职高毕业后将面临就业，最多再考个专科，学业水平可能就到此为止了。事实上，这是一种误解。对于深圳市第一职业技术学校(下称深圳一职)的学生来说，他们除了能学到专业技能之外，还有广阔的升学通道。
如，他们可考入专业对口的专科或本科院校；获省或国家职业技能大赛奖项的可保送读大学；通过本校职普融通体系(全市唯一)转入综合高中可参加普通高考读大学……作为一名中职生，能考入重本，是一种什么体验？在深圳一职，这样的事并不新鲜。
中职生也能直接考入重本
深圳一职，这所位于市中心的著名职校，不仅有着悠久的办学历史、“大国工匠”的培养环境，而且还因为其为学生提供的多元上升通道，一直领跑深圳。
多年来，该校计算机、财会、机电、电子信息以及设计等专业在全国职业院校技能大赛中屡屡摘金夺银，表现抢眼。2010年以来，学校有300多名学子在全国职业技能大赛中斩获108项大奖，在全国同类职业学校中傲视群雄。
除了出色的职业技能之外，该校学子还拥有优异的专业课成绩，每年能考上本科的就有一大批学生。
在2020年广东省高职类高考中，深圳一职参加考试总人数648人，达本科线的437人，本科上线率67.4%，全市领先。从历年高职类高考升学率来看，连续十年升学率都在95%以上，全市排名无出其右者。
值得一提的是，全市唯一的“职普融通”体系，为该校学生提供了人生的另一种可能。深圳一职除中职体系外，还有综合高中实验班体系，入读的学生成绩达到要求即可转入综合高中就读，三年后与普通高中生一样参加高考。而综合高中的学生也可同时学习职业技能，参加技能大赛，实现互通。
从2014年开始，深圳市教育局就在该校开展“职普融通”试点，5年来成绩斐然。学校综合高中至今有三届毕业生参加普通高考，本科上线率年年大幅攀升，从2017年的71.2%，猛增至2019年的87.97%。
2019年，该校综合高中参加高考人数为133人，117人达本科线，29人达重本线，重本率13.97%。学生考取的重点大学包括暨南大学、汕头大学、华南农大、广州中医药大学等名校，还有全国一流美术院校如广州美院、西安美院和山东艺术学院等，可谓星光灿烂。
在去年这些考入本科院校的学生名单中，有近20%的学生原是中职生。而且，其中有1名同学高考分数超过了重本线，以509分的成绩被中国民航大学录取。可以说，实现了真正的人生逆袭。
他们是如何实现逆袭的？
考入重点大学的中职学生叫刘宇捷。当年他没能考入理想的普通高中，就选择了最好的职业学校——深圳一职。后来，通过职普融通体系进入综合高中就读。
“综合高中的小班化教学非常好，老师和同学们的关系特别融洽，每个同学都能享受个性化培养。”刘宇捷说。在他看来，老师不是强压式的教学，而是充分信任学生，鼓励大家自主学习、自我管理。现在，他就读于中国民航大学经济与管理专业，大学毕业后考虑继续考研深造。
郭永泉同学是综高2019届高考第一名，当年以较低分数入读的他，最终以536分的成绩被汕头大学录取。“学校给我们提供了很多的资源，比如提供小教室，我就作为组长拉了一个小组在里面学习。”郭永泉说。他也提到小班化教学，“我以前的很多同学进入到普通高中后，慢慢变得懒惰起来。不像深圳一职是小班化教学，可以时刻让你紧张。”郭永泉说，在深圳一职，只要心态稳住，自己肯学，提升会大得多。
“在这里只要你想学习，就可以得到老师的关注，有更大的进步空间。”一个典型的例子就是，刚进该校时，郭永泉偏科严重，英语只能考三四十分，而高考时他考了接近100分。
以滴水穿石的精神育人
郭永泉的英语成绩为何能实现翻几倍提升？除了学生自身的努力上进之外，跟老师们的努力和付出也分不开。
作为郭永泉的英语老师，2019届高三理科班赵留强老师介绍：“学生进校时大多基础普遍较弱，尤其是英语，对于这些学生我们始终坚持‘低重心’教学，强调基础，让所有学生逐步跟上节奏。”赵留强说，而对于入学成绩高一点的同学则会有更高要求。
“我们老师之间设立协作组，各班班主任及任课老师定期召开小型会议，分析每位学生的优势与不足。”比如，针对郭永泉同学的情况，六科老师多次协商，对他进行学习时间的优化调整，以及针对英语弱项的专项辅导。最终，郭永泉高考时很好保持了优势科目，也最大限度上补足了弱势科目。
“我觉得我们同学的综合素养还是很高的，有的学生可能原本报了较好的普高，但因为种种原因来一职读书。”疫情期间因在线课堂而被同学们称为“最美女主播”的王悦老师说，一职的校风与学风与想象中完全不一样，而且老师在教学能力上并不比其他学校差，甚至更加认真负责。
不仅是学习上，学生们的身心健康也备受关注。“学校配备了专门的心理咨询师，发现学生有心理不适，会跟他谈心、联系家长，帮助同学们以最佳状态迎接考试。”2019届高三理科1班班主任廖文明说。
2019届高三年级长曾果进老师认为，除小班化教学之外，这与综高老师一切以学生为中心，以校为家，以滴水穿石的精神育人分不开。“老师们一个一个盯，一个一个抓，根据不同学生的特点制定个性化的培养策略和目标，从而帮助同学们扬长补短，最终实现高考逆袭。”
“职普融通”体系将进一步强化
深圳一职综合高中为何能实现本科升学率的逐年大幅攀升？
在该校副校长卢曙红看来，坚持精细化教学、精品化培养和小班化辅导是其中关键。“因为综合高中的实验性质，学校秉持小而精、小而美的理念着力打造，为综合高中配备了最强的师资队伍，提供了坚实的人力物力保障。”卢曙红说。
小班化教学，即综合高中每个年级只有四个班，每班以限额35人的小班招生，更小的班额，充分保障了老师们能关照到每个同学。
卢曙红认为，市教育局在深圳一职的“综合高中”试点是成功的，5年来，三届毕业生一届比一届好。因此，学校考虑今年进一步扩大“职普融通”范围。2018级，通过“职普融通”进入综高体系的中职生有32人，2019级达到42人，这些学生都表现优异。
一直以来，学生考进中职学校后，其升学渠道变得十分狭窄，尤其是再走普通高考的路子更是难上加难，而在深圳一职，这些都不是问题。“一切以学生为中心，满足学生多元化发展的需求，努力把学校办成深圳乃至中国最好的职业学校，这也是深圳一职一直以来追求的目标。”该校校党委书记、校长黄建行说。
今年3月份，深圳线上摸底考试，该校综合高中的平均分比全市高出了40多分，前段时间的深一模结果出炉，综合高中的本科率超过84%。这预示着，今年该校综合高中高考将再次迎来大丰收。
随着近两年职业教育发展上升为国家战略，中职生正受到越来越多的关注。去年，深圳一职与深圳职业技术学院合作举办的高职专业学院试点班正式开办，为中职学生开启了向高职、本科应用型高校上升的便捷通道。
今年初，深圳市政府工作报告提出：“(深圳要)建设职业教育先行试验区，弘扬工匠精神，打通中职、高职升本科的衔接通道，努力打造世界一流职业教育高地。”有政府的宏观政策支持，有深圳一职校为学生构建的多元上升通道，深圳一职学子未来的道路将更加光明、宽广。
统筹：伍曼娜 文图：伍曼娜 刘华武
制版：柯晓明 邓诗君 刘俊文
