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广州东山培正小学办公室副主任罗笑坚守教育一线26载

“笑笑老师”让教育有温度有力量

来源:南方都市报     2024年09月10日        版次:EA03    作者:杨晓彤 孙小鹏 程安 叶斯茗杨晓彤 孙小鹏 程安 叶斯茗

  学生们都亲切地称呼罗笑为“笑笑老师”。

  她来自教育世家,受家庭的熏陶,种下了“成为老师”的种子;她是学生愿意倾诉心声的“笑笑老师”,与学生共同成长;她主张“上有力量的思政课”,用新知识、新技术、新范式推动思政课浸入学生“心田”……她就是全国优秀教师、广州市越秀区东山培正小学办公室副主任罗笑老师,26年来,坚守教学一线,让教育更有温度和力量。

  信念 来自教育世家,“心愿种子”发芽开花

  教育,是一门传承的艺术,罗笑来自教育世家,她的祖父和父亲都担任过中学校长。在教师世家成长,使得她对教师这一职业非常熟悉,受祖辈和父辈对教育工作热爱的影响,为教育事业奉献的这颗“种子”也种在了她的心里。中考结束后,她毫不犹豫地报考师范专业,毕业后,成为了一名小学老师。

  “心愿种子”在不断生根、发芽、开花。在26年的教育旅程中,罗笑经历了无数令人难忘的瞬间,而这些瞬间让她更加坚定信念,在教育的道路上不断前行。

  当老师教学进入一定年限后,罗笑感受到了潜在的发展瓶颈,正是在这样的关键时刻,一位资深前辈的指引,成为她继续前行的动力。这位前辈提醒罗笑:“你要明白自己追求的教育初心是什么?”罗笑想,要成为一名能让学生感到温暖的老师。

  “那么现在你做到了吗?”面对前辈的提问,罗笑反思自己的教育实践,意识到尽管已有所成就,但仍有进步的空间,从而也坚定了她不断努力的决心。

  共处 成学生知心朋友,在教学中找到“幸福感”

  教师与学生之间的沟通是构建和谐师生关系的关键,在罗笑看来,教师不应该高高在上,而是要以平等、友好的态度与学生互动。“教师应该时刻记住自己与学生是教学相长的。”她相信,教师与学生之间可以成为朋友,共同前进;学生们也能促进教师的成长,并给教师带来启迪。

  罗笑认为,幽默的语言、亲切的语气以及轻松的上课氛围,对于和孩子们建立良好关系至关重要。罗笑采用一系列富有创意的沟通方式与学生进行交流,成为学生的好朋友,倾听学生的心声。如今,学生们都亲切地称呼她为“笑笑老师”,会主动与她分享生活中的小困难和成长中的烦恼。

  来自学生的信赖和成长,进一步坚定了罗笑成为教师的信念。罗笑曾带过一位特殊学生,这位学生患有脑瘫,自出生起就面临各种挑战。该学生一年级与罗笑相遇,就对她产生了深厚的信任感。小学六年的共同成长,不仅让这位学生取得了显著进步,也让罗笑从教学中找到了巨大的价值和幸福感。

  创新  研发“新配方”,上有力量的思政课

  罗笑告诉南都记者,在2006年之前,学校并未设立专职的思政教师岗位,教学任务通常由语文老师、班主任等教师兼职承担。然而,在教育高质量发展的背景下,国家对小学法治教育提出更高要求,需要教师夯实业务能力。面对这一挑战,罗笑毅然决定从语文教师转型为思政教师,致力于这一领域的探索与创新。

  在一次六年级的课程中,她发现学生们对革命史的内容兴趣不高。罗笑说:“若继续沿用老方法,会让学生失去兴趣,我要从‘笑笑老师’变为‘哭哭老师’了。”为此,她决心要研发“新配方”和“新调料”,激发学生的学习兴趣。

  她曾以“中华民族一家亲”为主题,邀请学生们穿上各自喜爱的民族服饰,带着该民族的节日或故事参与课堂,将课堂转化为一个互动交流的平台。从2017年开始,她利用周末、寒暑假带着学生走进“行走的思政课”“云端的思政课”,历时六年,编著出版《我是小小红色讲解员——广州》。

  为了提升思政课的吸引力,罗笑开始请教专家,模仿名师的课堂、参加教学比赛、钻研教材、撰写论文等等,不断夯实自己的教学内功。罗笑笑了笑说:“有一年,我甚至上了29节公开课。”经过不懈努力,罗笑逐渐探索出一套独特的思政课教学方法和模式。

  她带领团队开展长达18年小学法治“大教学”的实践研究,填补国内目前缺乏稳定有效的小学法治教学模式的空白,形成鲜明的“广东风格”特色品牌,在全国中小学思政课教师基本功交流展示活动评为全国典型经验,获得国家、省市等各级奖励200多项。

  前行 当“温暖的老师”,爱的力量助学生实现梦想

  “一个好老师应该是温暖的,能够给予学生爱的力量,让他们有勇气去爱自己、爱学习、爱生活,和爱这个世界。”罗笑说,在自己的成长过程中,她得到过很多老师给予不断前进的暖心力量,她也要向学生传达这种力量,让他们感受到教育给予他的善意。

  师者,传道授业解惑也。罗笑认为,好老师还应该具备丰富的学识、优秀的教育技能和专业素养,在孩子的学习生涯当中给予指引,教授孩子们更多的知识,让孩子们学到更多的本领,帮助他们实现梦想。

  “我自己认为我是一个管理时间比较好的人,工作和生活有一条明确的分界线。”罗笑认为,工作与生活的平衡关键在于高效的时间管理,她有一套独特的时间管理系统,每天她会安排两个小时的家庭时间与家人共度欢乐时光;还有两个小时的学习时间。

  对于未来,罗笑希望自己在专业上能有更好的提升,尽管并非法律专业毕业,但她积极与高校法律研究者、律师、法官等建立联系,也希望他们能成为小学法治教育的课外师资力量。目前,罗笑还利用业余时间学习西班牙语,也正在华南师范大学攻读研究生学位,不断充实自己。    

  全国优秀教师

  罗笑

  全国优秀教师,广东省南粤优秀教师。26年深耕一线,打造“善正思政”品牌,引领学科发展。历时六年,编著《小小红色讲解员——广州》,培养了一批小学生红色讲解员。创新思政教学,开展长达18年的“小学法治‘大教学’实践研究”,获各级奖励两百余项,评为全国优秀。

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