伴随着暑假的即将结束，暑期研学游市场仍余温未了。有部分赶乘暑期研学游“尾班车”的学生仍在路上；而不少机构也已发出国庆黄金周的“召集令”，期待下一波研学出游高峰的到来。有研学机构负责人称，近年来暑假研学游市场热度依然存在，尽管在“消费降级”影响下，招生相对没那么容易，但成团率还是比较高。
根据第三方机构调研数据显示，2023年中国研学游行业市场规模达1469亿元，预计2028年将突破3000亿元。庞大的市场规模吸引来众多入局者，这当中包括传统旅行社、教培机构、研学机构、网红老师等等。
近年来，研学游充满了话题性，市场上褒贬的声音兼而有之。由于准入门槛不高，又缺乏统一标准及评价，研学市场的“研”值成为大众讨论的焦点。
现象1
主题不鲜明且价格虚高“劝退”家长
暑假期间为孩子报名研学游，是不少家长的选择。“暑假时间相对比较充裕，班上几乎过半的孩子都有暑假出游计划，如果自己的孩子不去，恐怕到时跟同学都没有共同话题。”家长陈女士告诉记者，她的孩子今年读初一，近两年暑假都给孩子报名了研学游，一来自己工作原因，很难抽空陪孩子出游，只能给孩子报个独立团；二来则是因为孩子慢慢大了，需要开阔眼界，出门多的孩子见识也多，这笔钱省不得。但尽管有了花钱的心理准备，但陈女士最后还是被虚高的研学游价格“劝退”了。
“我感觉有些研学游写得很美，但经不住仔细推敲，研学机构负责招生的人一味强调，有什么安全保障，住宿饮食上的安排如何周全，但一问到怎么研学、导师资源等，则含糊带过。”陈女士称，一个七天的研学游，几乎每一天的内容都是变着花样不重复。今天做手工，明天参观大学校园，后天看博物馆，大后天爬山，感觉就是一个走马观花的特种兵式旅游。“没有主题，没有逻辑，但就是打着‘研学‘的旗号，比普通旅游价格高出30%左右。”陈女士称，最后跟孩子商量后，还是决定不报团了，自己利用双休日带着孩子附近城市走走，爬山玩水也挺开心逍遥。
同样被高额的研学游价格劝退的还有家长董女士。董女士去年给孩子报过一个去北京研学的夏令营。“当时就是看中说有清北的学霸给孩子传授学习经验，结果孩子回来后，带回来一本《学霸笔记》，至今都没翻过一页。”董女士说，当时孩子回来反馈的感受就是“无聊”，不是坐着听学霸讲，就是走着听导游讲，听不太明白，又入不了脑子。“一般省外研学的话，价格基本都在1000多一天这个幅度，如果仅是形式上的研学，我觉得就没必要了，今年我们一家三口自驾去了云南。”
现象2
低价并不是唯一追求 家长更看重“性价比”
“研学市场经过这些年的沉淀，家长对研学这个属性还是比较看重的。”曾先生是亲子研学品牌童游的创始人，他表示，就一般的研学而言，很多机构都有做。一些热门的路线，如北京、西安、成都、贵州、新疆、敦煌、安徽、杭州等，如果家长愿意选择，基本每一条线路都可以找到好几家机构来承接。
“今年一个很明显的特点就是不少家长都要来议价。”曾先生表示，研学市场其实都很透明了，家长要了解某一条线路可以对比至少A、B、C三个机构，家长可以从细节服务、行程安排、师资团队等方面去比较，当选中了某机构后，就会来议价。
“但低价并不是家长的唯一追求，他们只是更看重性价比。”曾先生称，由于童游的主要业务是亲子研学，自从疫情以来，有一部分家庭从跟团研学转向几个家庭私人定制，这也是近年来的一个新趋势。“几个家庭十几个人的团跟二三十人的团相比，其费用肯定是不一样的，定制团的家庭更看重后勤服务以及导师团队的专业程度。”
曾先生坦言，受经济大环境的影响，虽然出游总体形势还算稳定，但波动还是难免。“出境游业务是下降了不少，家长更多地集中在国内游。如果省外研学的话，不包含大交通，基本个人的费用集中在4000-8000元之间，很少有上万元的。以往暑期研学游基本在4-5月份大部分就已经敲定了，但今年在8月中下旬依然还有人来咨询报名，目前还有一波研学团还在路上。”曾先生表示，这也反映出家长们对费用的支出还是比较敏感，一直迟迟未定下来，一方面是需要综合考虑各种因素，另一方面家长需要完全确定下来才会报名。
广州另一亲子研学机构汇玩大本营创始人无忌也表示，暑期研学游业务略有下降。主要变化在以往5000元以内的线路今年报名人数有减少，5000元到8000元价格区间的报名人数反而变化不大。“我们了解到，有消费意愿和能力的家长，经济下行对他们影响不大，他们还是愿意带孩子出去做一点高品质的研学；但如果预算在5000元以内的家长，他们会在研学和补习之间，选择后者。”
现象3
好产品仍有市场需求 万元以上也秒杀一空
尽管不少研学机构反映市场不及预期，但好的研学产品市场仍供不应求。
5月中下旬，广州一家研学机构联合上海一机构推出的“敦煌戈壁行”的研学产品，五天价格13800元（不含大交通）左右，不到一周时间，原定的30个名额全部报满，最后追加到62个名额。
这个“戈壁行”夏令营里，要求亲子一起参加，三天在戈壁行走68公里。夏令营里有专业教练指导，包括运动教练行前线上训练；专家老师帮助家长与孩子解读身份，在徒步过程中融入领导力理论，历练孩子的毅力、意志力。“我们之所以选择这个夏令营是基于在市面上这样的产品较为稀缺，主题鲜明，线路本身包含的知识性也足够深厚。“家长陈先生表示，这个夏令营最大的亮点就在于它分为三个阶段，三天的行程就折射人生的三个阶段。第一个阶段就是陪伴，孩子们还小需要父母陪伴，所以第一天行走是亲子一起行走20公里；第二个阶段是孩子们慢慢在长大，大人要放手，所以是家长们先出发，孩子后出发，家长在终点旗门处等候孩子的到达；第三天也是我们人生第三个阶段，家长在老去，孩子在成长，这一天的主题是超越，就是孩子们先到达，家长后到达，孩子在终点处等候家长。“第三天有一个姑娘跟我说，当她看见妈妈一瘸一拐走向终点的时候，她突然间就意识到：该是我照顾妈妈的时候了。所以说这趟行程只有走过才知道不凡，只有经历才会成长，年龄不是简单数字的叠加，而是经历的累积。”陈先生认为，选择研学营，在自己能力范围内选择能给孩子带来情绪价值、带来身心历练的最为理想。“毕竟夏令营跟平时的学习不一样，它是一次性的，在这个短短的一周时间里，它带给孩子的我希望是终身难忘的感受和经历。”
观察
研学含金量取决于“快餐式”还是“私房菜式”？
“真正研学的门槛其实很高，作为一个知识性的产品，设计成本非常高。”在教育行业观察多年的教育从业者黎老师认为，一个合格的研学产品，应该在提供旅行体验的同时，融入教育元素，实现知识和见识的增长。然而，当前市场上许多标榜为研学团的产品，实际上与传统的跟团游没有本质区别。
家长钟女士对此深有同感。她告诉记者，自己小孩暑假参加了一个云南研学线路的夏令营，总体感觉跟普通旅游相比，确实增加了很多实践体验。比如动手做一个竹筒饭、体验制茶流程等等。“但我感觉这些体验都比较表面，有种就地取材，走到哪里算哪里的感觉，研学部分逻辑不是太强，就是为了研学而研学。”钟女士表示，增加了体验，当然就不算是走马观花，但是目前的研学就是形式大于内容，比所谓的“深度游”往往只是在校门口合影，或者行程过于密集让研学游成为“特种兵式旅游”要好一些，但“研”值还是有一定欠缺，缺乏实质性的教育和实践价值。“它们只是以研学名义重新包装，目标群体转向学生，但本质未变。“在钟女士眼中，研学是环环相扣的，一定要事先规划，设计课程，有一个内在逻辑，而不是这个景点有
什么就学什么，这就等于有不少导游死记硬背景区的台词。”通用版的教案，无论对着谁，都是一套说辞。严格意义上来讲，这不叫研学，但却以研学的名义来抬高收费。”
“其实，抛开虚高价格不说，研学含金量可以分两个档次，一个是快餐，一个是私房菜。”无忌凭着多年的研学经验，一眼就可以看出各个机构产品宣传背后的门道。“快餐式的研学产品，看上去丰富多彩，包罗万象，但都是蜻蜓点水，千人一面，复制程度高；而私房菜式的研学，则会根据受众的不同，提前设计好课程，有成熟的体系，有明确的目标指向。”无忌举例说，研学市场上其实同质化很严重，凡是热门的线路，大家都一窝蜂地涌去，那么要胜出，就必须有自己的设计理念和独特的资源整合。“比如，大家都去故宫参观，你是找一个只会背台词的讲解员，还是在当地找一个对故宫有研究的专业机构来对接，那就不在一个档次上了。”
如何提升“研”值？提升课程建设水平是关键
中国自古有“读万卷书，行万里路”的传统，研学游本意是让学生们在旅途中增长知识、提升本领。2016年，教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确研学旅行是一种“研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动”。
自研学游兴起以来，一些学校将研学纳入学生综合考评体系，学生参加研学团即可获得学分。为孩子成长助力，家长们也大都愿掏腰包支持。
经营者一哄而上，产品就良莠不齐。如何才能提升研学游的品质呢？“提升课程建设水平是关键。”黎老师认为，目前研学游中最大的误区是把旅游资源等同于研学旅行资源，研学旅行资源也不一定能开发出安全和高质量的研学产品。从业者需要深耕研学旅行理论，设计高质量的研学旅行课程，增强学生的体验感，并有效地融入社会实践，突出知识性，针对学生需求进行个性化设计。
课程是研学旅行的灵魂，做出科学和接地气的课程是重中之重。黎老师表示，做课程设计不一定要高大上，但一定要合适。“举个例子，如果在研学过程中，为了突出高端，请出名师大咖来授课，问题是这样的话语体系学生接受度如何，是否感兴趣，能否听得懂，这些都需要考虑。”黎老师表示，研学游可以理解为一个行走的课堂，应该更关注它的“改变”。学生无论学习方式，还是学习场景都发生了变化，学习由被动接受转变为自主学习，由个体的独立学习转变为小组合作学习，由机械的记忆性学习转变为探究式的研究性学习。如何让这些区别于传统课堂的改变能真正有效发生，是每一个研学产品设计不可避免要考虑的因素。
“真正做好做实研学旅行，最后还要做好考核评价体系。”黎老师表示，家长掏钱购买研学产品，那么最终你的交付结果是什么？是否有交付标准？“要设计出叫好又叫座的研学产品，这是一道绕不过的坎。”
采写：南都记者 梁艳燕
