◎作者:广州市荔湾区西关广雅实验学校初三(4)班 罗妙章
书法是中国上下五千年的优秀文化传统。作为中华文化的精髓，书法深藏着人生的学问。
幼年初遇，我对书法的理解十分浅显。只记得老师教怎样握笔、运笔，我走了神，听得老师边写边说:“走，停，走，停，慢慢回锋。”转头一看:那一笔，远看，是笔直的；近看，两头粗、中间细，有一种说不出的美。
懵懂间，跟随老师，日复一日。有时练习枯燥无味，老师淡淡地说，生活本如是；有时墨走游龙，老师也淡淡地说，不必挂怀。渐渐地，字体写得板正，墨走顺畅无停。但是，我似乎遇到了瓶颈，我的书法功夫开始停滞不前。我疯狂地练习，一遍又一遍，却无法攻破这一难关。我的字，似乎失去了什么。
直到一天，我遇见了《观书》。
蘸墨，调锋，运笔:临摹于谦的《观书》。随着“书”字的顺锋起笔，一种平稳流畅的感觉涌上心头。作为正文的第一个字，它犹如吹响号角的战士一般，在宣纸上展现出威武招展的姿态。有力的“书”的笔势在提按之间带到了下一个字“卷”上。依旧是顺风起笔，中锋运笔，留下了粗细不一的黑色线条。到了“卷”字最后的竖弯钩，墨迹随着笔尖的上提而慢慢变细。之后，“多”字开始节奏变快，在有力的运笔之后，笔又轻轻上提，并带到了下一字的开头。这样的写法使“情”字更添了一分连绵悠长。顺风起笔的力度，笔尖下压的气魄，无不体现出于谦在写“书卷多情似故人”时表达的豪迈与浪漫。
“活水源流随处满”，我默念着。“活”字刚落笔时，极细的笔尖在宣纸上行走。顿笔，轻轻提笔，在尾部呈现出流畅的牵丝，仿佛给我注入了全新的活力一般。坚持经常读书，就能像池塘不断有活水注入，让人思如泉涌。
一下子，豁然开朗，是我。先前学书法，我极力模仿，以为写得愈像，就愈成功。我努力调出相同的墨色，刻意把每一笔写得一模一样，却全然忘记了写书法的人，忘记了我自己!
反复研读《观书》字帖，才发现，于谦的书写，时而高亢激昂，时而细腻轻快。我仿佛不是在写字，而是在与于谦交流:他对书的热爱，他的勤学苦练，连同他在国家危难之际的勇于担当!书法不仅在传递知识，也在传递思想与情感:那一横告诉我们做人要厚道，那一竖告诉我们要为人正直，那一捺告诉我们要热衷于奉献。
一笔一画，一字一文，书法藏着学问。学问藏在书法中，而我学习书法，在书法的宝藏中快乐地挖呀挖……
