◎华南师范大学附属中学初三 张朝午
◎指导老师:葛菁
在大多数同学眼中，我只是一个在某些学科上成绩较好的人。除此之外，我并没有什么其他特长，如弹钢琴，因此没有什么能拿得出手让大家欣赏的东西。平常我只会和比较熟的同学聊一些学习、生活上的私事而已，从未想过我能有一点影响力，受大家欢迎。
但是这在我们开始上网课时，出现了一点转变。
网课刚开始时，课间总不能像在学校时一样跟同学们交流，于是变得很无聊。我想，能不能做点什么，让大家聚起来聊聊天放松一下，顺便给我自己吸引点注意。
一天，一节课下课后，我坐在椅子上，忽然想到，我平常就喜欢听音乐放松，要不给大家广播一首歌吧!我伸手去动鼠标，打开音乐软件，看了眼自己的歌单，发现全是英文歌，又犹豫起来:“这些歌的语言、风格都与班上大多数同学所喜爱的大相径庭，他们要是不喜欢听就尴尬了。”我握着鼠标，在“共享电脑声音”和“关闭”键上飘忽不定地移动。最终，我还是下定决心试一试，于是点了“共享电脑声音”。
按下鼠标后，我有些忐忑不安地坐在椅子上，紧盯着电脑屏幕，总不希望这事落到一个尴尬的局面上去。很快，聊天区出现了消息。一开始有人在问“什么情况?”“谁在放音乐?”我感到些许担心。不过随后便有积极的反馈，有同学觉得那歌挺好听的，问我要歌曲名。看到这儿我竟有些许欣喜、激动，于是往后又连放了一两首歌。甚至有人觉得我听的歌都挺好听的，还找我要整个歌单呢。
我以前总觉得志趣不相投的人总会对我的喜好不屑一顾。但这之后，我便慢慢打消了这种想法。
后来，我更多地用“共享屏幕”功能分享一些自己平时喜欢听和看的东西，且并不会为此感到担心害怕。当然我有时也会“整整活”，放一些搞笑的活跃气氛，或是共享一个白板，让同学们在那上面铺满欢迎老师的话。我能感觉到课间变得越来越热闹、有趣。
又是一个课间，我正在整理课堂笔记，忽然看到有个同学在聊天区发了条消息，说让我快出来“整活”。沉寂的会议室里也突然蹦出来一个声音喊着我的名字，说要我“整点活”。
我以前总觉得自己不是那种能吸引所有人注意又能架住气场的氛围担当，甚至沾不上一点边。因此，我从不敢像主持人那样吸引所有目光，怕被冷落而显得尴尬。而经历了网课这段时间，我发现自己在合适时也能受许多人的欢迎。这同时也给了我一种自信，让我更加开朗大方。
