点评老师 苏小莲 广州市广外附设外语学校高中语文老师。国家、省、市级优秀辅导老师，曾开展全国生本骨干教师16次培训讲座及多次示范教学。
编者按
南都非虚构写作成长平台开放式写作版块来了！在这里，不拘主题，写你所想写，自由表达，自主写作。欢迎扫码投稿！本期精选的文章出自一名小学生之手，作者用流畅的语言讲述了语言的力量，一起来感受一下！
我妈妈是浙江人，每当回浙江外婆家，妈妈似乎就变得陌生起来，她和大姨、小姨等浙江亲人在一起时就呱啦呱啦地说起了当地方言。我和弟弟一头雾水，什么也听不懂，而妈妈则一脸兴奋。我和弟弟只好要求大家说普通话。随着去外婆家的次数增加，我们也学会了几个常用词汇，诸如“吃饭、睡觉”之类的，虽然说得不地道，但浙江亲戚听了已经非常开心。我只觉得好玩，没特别认真学，反正他们会说普通话，不影响我们交流。但去年暑假的欧洲之旅，让我第一次体会到语言的力量，同时对学习语言有了更大的动力。
说起语言，得先从我小时候说起。幼儿园时，我父母就希望我学习语言和艺术，妈妈经常说，这个世界上有好多种语言，语言是大家交流的工具，如果你会好多种语言，你可以和不同国家的人直接交流，交朋友，可以更容易了解不同的文化。虽然我觉得中国人会说中文就可以了，没必要学英文，但随着学习的深入我开始对英文感兴趣，之后又学习了西班牙语，并通过了西班牙语初级考试。时光流逝，这两种语言让我更多了解了英语和西班牙语地区国家的历史、文化和不同的风土人情，我有点感受到妈妈所说的直接阅读和翻译阅读的区别，体会到不同语言的风格和魅力。
去年暑假，我在欧洲旅行的过程中，切身体会到语言给我带来的自信和安全感。
刚到西班牙首都马德里巴拉哈斯机场时，爸爸妈妈都有点茫然，从机场情况看，说英文的人很少。妈妈说：“嘉宝，现在都靠你了！”我有点紧张，但看着妈妈期待和鼓励的眼神，心里给自己加油。
排队上了出租车后，我发现司机大叔对爸爸说的英文完全“免疫”，直接用西班牙语回答“不懂”。坐在后座的我，马上凑过去，接过爸爸手里的酒店订单，小心地说出西班牙语地名，司机大叔马上就点头说知道。这下，我信心大增，开始满脑子搜索聊天话题和西班牙语词汇。我问了他天气情况，听懂了他的回答，我又问了马德里有哪些好玩的地方，他说的有些地名，我听不清，我就会请他重复一遍。几个回合下来，司机大叔有点吃惊的样子，问我们从哪儿来的，在哪儿学的西班牙语。当我告诉他我来自中国北京，在北京学的西班牙语时，他很认真地说：“学得真好！”那一瞬间，我突然感到有点自豪，同时，对刚刚踏上的这片陌生国土有了一点点的亲切感和莫名的安全感。
得到鼓励的我，自信心大增，在之后几天里，我负责用西班牙语问路、买东西、点菜，甚至结结巴巴地帮爸爸妈妈翻译一些更难表达的观点性话题。每次当我说我来自中国北京时，我都能得到对方对我的夸赞和特别友好的微笑，我就会更努力地去回忆学过的西班牙的词汇和知识，同时会有一种想告诉他们中国北京很漂亮很值得来玩的冲动。
我心里一直很好奇：为什么当我说西班牙语时，当地人会有不一样的神情和热情？当我和妈妈探讨这个问题时，妈妈问我：当你在北京街头碰到一个外国人，他用简单的中文和你聊天时，你是什么感受？
妈妈的问题让我一下豁然开朗，之前我碰到过学中文的外教，我从心里更愿意接受他们，觉得他们对中国以及中国文化感兴趣，对中国友善，想了解中国，所以我对他们也更友好，有时候还会教他们几句中文。再回想妈妈回浙江说方言时的情景，我想，她一定是情不自禁就使用让她和浙江亲戚都觉得更亲切，更舒适的方言。或许，我也应该更加认真地学习一些妈妈老家的方言，什么时候我和妈妈用方言说几句悄悄话，妈妈一定会非常开心！
这样看来，语言不光是用来交流的，更能拉近说同样语言的不同国家、文化、民族的人之间的距离，增进了解。中国的普通话很独特，使得它比其他语言都难学，外国人对中国的了解很少。我想，我应该继续努力学习，使我不光能让自己更好地和别人交流，还可以把中国悠久的历史，特别特别多的美丽的风景，以及中国人对父母的孝顺等更好地传递给其他国家的人，让他们更多地了解我们的国家，来中国，来北京旅游，使我们的文化、传统发扬光大。
可能，这才是语言真正的力量吧！
点评
小作者的叙事能力很强，几个故事承转自然流畅，一气呵成，略无滞碍。本文结构也很精巧。由不会说外婆家方言、随意说外婆家方言开始，到结尾决定要努力学会说外婆家方言、让妈妈开心结束，首尾呼应，思维严谨。
小作者在文中还表现出强烈的使命感。对亲人的爱、对国家文化的传承，在对语言的逐步深入的认识中，也逐步清晰，并自觉将它们化作学习的原动力。从自身的经历中获得对语言这种宏大力量的认知，并以此激励自己，小作者这篇文章所呈现的语言的力量，同样也在激励着读者啊！因为，我们通过小作者的语言，看到了他驾驭语言的功力、深沉而质朴的爱，以及自觉的文化担当！
统筹：南都记者 梁艳燕
