短评
近日，吉林省白城师范学院向学生下发了一份《校园礼仪规范》征求意见，其中“男士先向女士致意”“女士在各种生活场景中应该主动微笑点头致意，以示亲和”的表述引发热议。校方一工作人员表示，微笑点头的礼仪并非强制执行，学生可以个人选择是否遵守。
根据网传图片，这份规范还规定，“关系越熟越要注意称呼”“与人打招呼时，忌叼着烟卷或把手插在口袋里”“年轻者应先向年长者致意；下级应向上级致意”。这样的规范不仅用词刺耳，真要操作起来也十分麻烦，按此要求，若两人相遇，年长者同时也是下级，到底应该如何打招呼?
不少网友质疑“学生是去上大学的，不是去接受服务行业培训的”，指出该规范过于上纲上线，已超出日常礼仪的适用范围。复杂的礼仪规范常见于服务行业或商务场景中，甚至市面上还有专门的商务礼仪培训课程，这无可厚非。但若在日常生活中，也要按不同情况、不同主体，把礼仪细节逐个定在条条框框之中，难免让人产生抵触心理。
见到老师要问好、打招呼时应点头微笑、要回应他人的问候……这样的礼仪教育在小学甚至幼儿园阶段就已经完成了，白城师范学院却用其教导大学生，惹人笑话。学校在制定之初，对学生心智和处世能力是否有所考量?或是并不相信20岁左右的成年人已经掌握了这种能力?
育人是学校的重要职责，高校希望倡导良好的校园文化、培养高素质学生的出发点可以理解，但手伸太长、管太宽，便有大学管理“中学化”之嫌。近期，多所大学开始成立家长委员会、给家长邮寄成绩单，在学生管理上，限制打游戏、规定夜间12点后断网等举措引起了不小的争议。不少学校在回应中都传达出一个观点:中学时期约束过多，进入大学后若放任不管学生便会“放飞自我”。诚恳地说，这种现象确实存在，但高校应该明白，若始终把大学生当孩子管理，他们永远也长不大。
若说多数孩子在中学时期为了顺利通过高考这座“独木桥”，多为被动学习，那么进入大学后则在知识选择和学习计划上有了更大的空间。高校作为自由开放的场所，所肩负的教育责任不应限于灌输课堂知识或所谓“礼仪规范”，也要将其作为成年人给予足够的尊重，即尊重他们的选择权和自主性。
大学管理“中学化”之所以受到质疑，正是因为大学生在时间安排、个人管理等方面理应自主规划，结果好坏也都应由其自己承担，这是建构完整独立人格的必经之路，即便走歪了、摔跤了，只要还在底线之内，都是珍贵的试错体验。而若不论大事小事都要制定“程序”并循规蹈矩，大学生的自我意识从何而来?
除了传授学术知识和底线教育，高校真正应该做的是帮助学生向内探索，了解自身长处和兴趣所在，提供完整的职业规划指导，并培养学生走向社会后的沟通、合作等综合能力，将学校教育和社会要求形成有机衔接，在一些细枝末节的小事上给学生留出空间。高校别做学生的“保姆”，多余的操心和越界的规定于学生、于学校都无益处。
