昨日，活动现场，志愿者向前来体验个人信息保护杂货铺的学生介绍互动规则。 南都记者 冯宙锋 摄
昨日，由广州市委网信办、广州市教育局主办，南方都市报社、增城区委网信办、广州城市职业学院、广东财经大学人文与传播学院、网络传播学院(合署)承办的2024年国家网络安全宣传周网络安全“进校园”活动在广州城市职业学院举行。
由南方都市报、南都大数据研究院、广州大学网络空间安全学院联合编制的《高校网络安全本科人才培养报告》(以下简称《报告》)发布，披露了高校网络安全本科人才培养现状及需求、趋势等最新发现。
加强网络安全教育尤为重要
当天活动上，广州城市职业学院党委副书记、校长李铭辉在致辞中表示，广州城市职业学院一直高度重视网络安全教育。一方面，通过系统的教育和培训，使广大师生掌握基本的网络安全技能，学会识别网络风险，防范网络诈骗。另一方面，通过组织学生参与网络安全技能大赛、举办网络攻防演练等，培养具有创新精神和实践能力的网络安全高素质人才。
广州市委网信办网络安全和信息化协调处处长魏云在致辞中提到，高职院校作为培养技术技能型人才的主阵地，希望通过这一活动，汇聚网络安全共识，促进经验互鉴、成果共享，引导广大师生安全上网、健康上网、科学上网，争做网络安全建设的倡导者、拥护者和践行者。
广州市教育局科研处处长陈颖钊致辞提到，网络安全“进校园”活动，让同学们充分认识到网络安全的重要性，学习网络安全知识，学会识别网络陷阱，保护个人信息、远离网络诈骗，激发大家对网络安全领域的兴趣，鼓励更多同学选择相关专业学习深造。
在个人信息保护杂货铺中增长网安知识
活动现场还设置了“个人信息保护杂货铺”以及“行走的网络安全科技馆”网络安全主题展览。其中，个人信息保护杂货铺通过模拟交易不同程度的个人隐私信息，以及提示可能触发的安全风险，唤起参与者对网络数据安全、个人信息保护的重视，学会保护自己的隐私。
“没想到随手交出的个人信息，带来的后果会这么严重！”大二学生小黄在个人信息保护杂货铺里选择用自己的手机号交换数据线，他被告知，在模拟交易后，他的手机号被不法分子售卖，一天内他接到二十几个推销电话，受到房地产中介、贷款理财等的轮番骚扰，这一后果让他感到“心惊肉跳”。像黄同学这样，通过这场“模拟交易”，切身体会到网络数据安全、个人信息保护重要性的体验者不在少数。
“行走的网络安全科技馆”大篷车展览则设置了认识网络安全、体验网络风险、感悟大国成就、走近智能应用等展示板块以及多个体验项目，宣传网络安全知识。
两大主题展吸引了众多嘉宾、师生前来“打卡”。在场学生纷纷表示，通过丰富的展览以及有趣的互动，切身体会到网络安全以及个人信息保护的重要性，自身的网络安全意识和防护技能得到进一步提高，“很有意义！”
聚焦
最新报告看网安人才培养趋势：每年2万毕业生，产教融合深化
《高校网络安全本科人才培养报告》显示，目前国内已有90多所高校设立网络安全学院(包括网络空间安全学院)，270余所高校设立网络安全相关本科专业。
数据显示，国内已有34个高校设立网络空间安全一级学科，每年网络安全毕业生超过2万人。但是，当前培养的网络安全人才数量远远不能满足需求，供需严重不平衡，尤其是实用型人才匮乏，到2027年全国网络安全人员缺口将达327万。
广东网安人才培养数量居全国前列
据《报告》，广东已有14所本地高校开设网络安全相关本科专业，网络安全高校数量和人才培养数量位于全国前列。具体来看，截至目前，共有12所广东高校开设网络空间安全专业，5所开设信息安全专业，3所开设密码科学与技术专业，1所开设网络安全与执法专业。
值得一提的是，广东高校多注重产学研融合，培养学生科技创新能力与实践能力。以中山大学为例，其网络空间安全学院已建成软件系统与安全、硬件系统与安全、网络与通信安全、密码与攻防对抗、人工智能与内容安全、专业实践与创新6个本科教学实验室，支撑本科生开展实验实践学习，本科二年级学生进入实验室参加科研创新训练的比例连续两年超80%。再如，广州城市职业学院通过校企合作、工学结合等多种方式，为学生提供丰富的实践机会，培养具有创新精神和实践能力的网络安全高素质人才。近年来，学院学生在“羊城杯”粤港澳大湾区网络安全大赛等各类技能比赛中屡获佳绩。
近七成受访学生希望更多参与实践
面向多所高校网络安全相关专业学生进行的定向问卷调查结果显示，过半数受访学生认为“网络安全行业发展前景好”，这也是他们选择就读相关专业的重要原因之一。
网络安全人才实战能力要求较高，近九成受访学生认可实践项目对于夯实学习成果与提升自身技能水平的积极作用。但调查发现过去一年时间从没参与过网络安全竞赛、攻防演练等实践项目的学生比例高达60.49%。若剔除大一还没有接触专业核心课程的新学生，未参与实践项目受访学生比例仍近六成。
关于学校在网络安全领域人才培养的问题，“公共与基础课程太多，压缩专业课程占比”“不了解用人单位需求，课程设计/教学内容过时”“过于看重理论教学，实践课程占比偏低”“缺乏校际、校企交流，难知晓自身水平”等比例较高，均超过40%。
因此，近七成受访者希望学校更多开展或参与实践项目，争取更多企业实习/培训机会，要求提升实践课程占比、加强校际校企交流的受访者占比也均超过半数。不过，受访学生认为学校在培养学生网络安全实践能力方面投入比较充足，只是更迫切需要更多培训、比赛等获取实践经验的机会，加强专业实践课程比重，与校外社会接轨。
12个趋势建言看网安人才培养发展
针对我国高校网络安全本科人才培养现状，《报告》总结梳理出12个趋势建言，包括“专业将向数据安全、AI安全等细化”“专业课改走向产业链、教育链融合”“强化保密管理相关课程设置”“网络安全专业扩展到师范类高校”“公办院校引入产业教育培养模式”“引入产业侧的工程师进课堂授业”，“将市场需求加入到学生实践环节”“加强实践教学环境更新专业课程”“突出自身领域特色开发特色课程”“深化产教融合，建设实训基地”等等。
《报告》指出，加快网络安全学科专业和院系建设，创新网络安全人才培养机制，强化网络安全师资队伍建设，推动校企合作协同创新，探索复合型网络安全人才培养，已经迫在眉捷。
采写：南都记者 唐静怡
