近日，广州一位90后男老师凭借其在学校2021-2022年跨年晚会中跳舞的视频火“出圈”。1月3日，南都、N视频记者采访了这位在中学里教英语的包老师。从小喜爱舞台表演的他，为了让学生喜欢英语课堂，自学舞蹈以吸引学生对课堂的兴趣。他说，“我在跳舞时最看重的并非舞蹈本身，而是过程中展现出来的自信和享受可以感染孩子。学生眼里有光，跟着音乐跳起来，哪怕说不会跳，扭动一下身体，我觉得青春的样子应该是这样的。”
包老师认为，若学生能喜欢自己，课堂就算是成功了一半。如今，他的个人社交媒体账号通过分享日常及制作跳舞学习英语的视频已吸引了数十万粉丝关注。他说，希望能把学生在学习上的疑问与自身爱好结合起来，做更多学生喜闻乐见的内容。
爆火
“穿最严肃的衣服，跳最野的舞蹈”
近日，一则关于男老师在学校跨年晚会上跳舞的视频被广泛传播。该视频内容显示，穿着衬衫、西裤及皮鞋的年轻老师跟随流行音乐的节奏在舞台上独舞，引得台下学生连声欢呼。该视频冲上多个社交平台热搜榜单，热门评论称其“穿最严肃的衣服，跳最野的舞蹈”“跳得真好，放得开”“学生应该很愿意听他的课”。
据了解，该视频中的舞台表演者是广州某中学的一名英语老师，学生常称其为包老师，今年28岁，来自江门。
实际上，这则视频并非拍摄于现在，而是包老师在学校2021-2022年跨年晚会表演时拍下的“存货”。因近日学生都在家里上网课，他任职的学校并没有举办跨年晚会。2022年12月31日晚，包老师在其个人社交平台账号将该视频发出，意外获得关注，目前视频仅在其个人账号上就已收获近40万点赞。
“我自己有点小侥幸，原想着让大家开心看一下就算了，哪知道一发出来就火了，学生们喜欢就行。”包老师告诉南都记者，“我在跳舞时最看重的并非舞蹈本身，而是过程中展现出来的自信和享受可以感染孩子。学生眼里有光，跟着音乐跳起来，哪怕说不会跳，扭动一下身体，我觉得青春的样子应该是这样的”。
初衷
“通过表演吸引学生对课堂的喜好”
教授英语的包老师其实对舞台表演并不陌生。在过去，他上英语课或进行英语讲座前，为了活跃课堂氛围，时常会先跳上一段，以此来打开课堂局面。
包老师介绍，自己喜好舞蹈的种子从小就在家里埋下。在儿时，父母热衷于观看演唱会VCD，耳濡目染之下，他也就在心里爱上舞台表演。在广州读大学学习商务英语专业期间，包老师开始接触艺术团，学习民族舞及街舞等舞种，毕业后，一直在广州从事英语教学工作。
为了能让学生喜欢课堂，包老师不断寻找孩子们喜好的焦点来吸引注意力。他发现，中学生喜欢当下的流行乐和舞蹈，“如果自己能通过表演吸引学生对课堂的喜好，他们就能更容易接受英语知识”。
“学生们比较喜欢‘K-POP’(一种源自韩国的流行音乐种类)的舞蹈，我就去自学，上课时给大家表演，当时一跳他们就‘炸开’了，这就笃定了我以后可以往这个方向走，通过表演吸引学生对英语课堂的兴趣。”包老师说。
表演受到学生追捧的同时，包老师也注意到网上还是有部分声音认为跳舞与其身份相悖。他则认为“这只是跳个舞，不应该有这么多条条框框”，从视频的反响来看，舞蹈受到很多人的认可，说明其实不少人心里是渴望自由和欢呼的，希望这个视频能激发他们去做自己想做却不敢做的事，保留住自己的喜好，不要把自己的快乐磨灭掉。
尝试
制作一系列“K-POP教英语”视频
在包老师看来，若学生能喜欢自己，课堂就算是成功了一半。他说，“老师对学生有爱，看待学生时眼里有光，学生们能感受得到，他们也会正向反馈给你。”
包老师的社交平台账号简介上醒目地写着:最好的教育是爱与快乐。他介绍说，这是自己推崇的教学理念，因为自身小时候经历过照本宣科的教学，所以清楚学生喜欢怎样的教学方式，轮到自己当老师后，就一直在研究学生喜欢的方式，希望能让学生在减轻负担的情况下更好地学习。
目前，包老师记录个人生活的社交平台账号已经有数十万粉丝关注量。过去半年，为了能让学生更好地接受英语学习，包老师在社交平台上推出开放学英语的方式，制作了一系列“K-POP教英语”视频，他个人通过在视频内唱跳表演，进行词汇和语法教学。南都记者注意到，相关视频同样受到不少年轻群体的喜爱。
“我喜欢唱歌、跳舞，孩子们又喜欢流行音乐，我就试着将个人爱好和教学融合在一起，把语法知识点变成口诀。”包老师称，学习是人生的主旋律，他一直在想办法把学生在学习上的疑问和他的爱好结合起来，做更多学生喜闻乐见的内容。
无独有偶
网红师生“火出圈” 舞出“双减”之乐
他们因为“魔性”舞蹈而出圈，也因浑身散发出来的快乐而被人们喜爱，他们是网友喜爱的“灵魂舞者”，也是“双减”下的快乐师生。
李恺是肥东县店埠学区定光小学的一名普通教师，50多岁的他有200多斤重，但是每当音乐响起，李恺就会招呼孩子们和自己一起尽情摇摆。这一刻，讲台就是他的舞台，班级就是他们的开心乐园。在孩子们的眼里，李老师是学生们心目中的“超级舞王”。李恺所任教学校，80%的学生是留守儿童。因为缺少父母陪伴，不少孩子感到孤独自卑。2021年，李恺带着孩子们跳自己改编的舞蹈。他说:自己在舞蹈中找到了快乐，也希望能把快乐和自信传递给孩子们。
我在跳舞时最看重的并非舞蹈本身，而是过程中展现出来的自信和享受可以感染孩子。学生眼里有光，跟着音乐跳起来，哪怕说不会跳，扭动一下身体，我觉得青春的样子应该是这样的。 ——包老师
出品:南都即时
采写:南都记者黄嘉丰 实习生麦洁娜
综合肥东县教体局公众号
