◎广东实验中学初二12班 陈思烨 ◎指导老师：李蓓蓓
捧读《围城》之前，曾听闻“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去”的有关形容，想着这本书讲述的是风格独特的故事吧。通过暑假充足的时间深读，我恍然明白，这不止于故事，更是钱锺书老先生的创作初衷启迪蒙昧：“我想写现代中国某一部分社会、某一类人物。”围城的魅力和作者思想的闪耀仍能流传至今，成为脍炙人口的经典或许是因为在这本书中暗藏着当今社会的缩影。
本书的情节围绕方鸿渐一角色展开与递进。出生于中国南方乡绅家庭的方鸿渐，未婚妻过世后得到岳父资助出国留学，海外期间到处游玩，无心求学，虚构了文凭欺骗父亲和岳父。之后，故事线索围绕着他与鲍小姐（归国船上）、苏文纨（归国船上、上海）、唐晓芙（上海）、孙柔嘉（三闾大学）等四个女人的情感纠葛展开，结识了情敌“不打不相识”的赵辛楣并成为深交。儒弱玩世的方鸿渐事业上波折辗转，归国后进了岳父银行、又到湖南三闾大学执教。被学校解聘后，返回上海一报馆工作，又因战事迫促想到重庆发展，这成为了婚姻破碎的导火线，软弱无奈的方鸿渐顿感人生希望破灭。
“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”“围城”隐喻着人在“围城”困境中展现不同人生态度，儒弱玩世的方鸿渐、执着顽固的赵辛楣、争风吃醋的苏文纨和唐晓芙、孤芳自赏的鲍小姐，最终这些人无法冲进别人的城，也跳不出自己的墙。
合上书，我扪心自问：我们的生活、学业，何尝不是如此？我们在漫漫的学习道路上，或许有时会因遭遇小小的挫败而止步不前，质疑自己选择方向的对错，便也开始跟随他人的脚步而与原路背道而驰。我们在奋力追求理想的道路上，向往着形形色色的“别人的城”，质疑“自己的城”，好奇与期盼、厌烦与不满相互交织着，进出循环往复，乐此不疲，却早已遗忘了最初的目标与梦想。
我们在这世上仅有短短几十个年头，又岂能将这宝贵的光阴虚掷于无尽的“围城”中？只有时刻保持清醒的头脑，积极乐观的心态，坚定初心，才能越出围城，走出自己的人生。
