南都讯 “开通退伍军人师范生的专门招生通道。国家通过奖学金、助学金等方式支持有从教意愿的退伍军人进入师范院校就读。地方教育和人事部门在教师招聘中，要优先考虑退伍军人师范生。”
针对中小学男女教师比例失衡问题，全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新将在今年全国两会中提出上述建议。在提案中他提及，教师队伍性别结构问题日益突出，男女教师比例失衡问题日趋严重。应借鉴世界各国经验，提升我国中小学男教师比例，其中就包括实施退伍军人教师培养计划。
大城市中小学男教师比例下降
朱永新指出，根据教育部公布的统计数据，2018年我国小学、初中和高中男教师的比例分别为31.25%、43.22%及46.11%，较20年前累计降低了近20个百分点。以上海为例，上海初中男教师比例仅为28%，低于经济合作与发展组织成员国平均值32%，低于日本（58%）、澳大利亚（38%）、英国（36%）等国家。
而且从趋势看，大城市中小学男教师比例还在进一步下降。武汉市2015年-2017年中小学和幼儿园教师中男教师占比分别为30.72%、28.9%、26.9%，下降趋势明显。同一时间段取得教师资格的人群中男性比例从17.38%下降到11.28%。杭州市小学目前在职男教师数量占比约为20%；年龄在30岁以下的年轻教师中，男教师仅占5%。这说明随着年长男教师的退休，男教师比例偏低的问题将更加突出。
“中小学教师队伍性别结构严重失衡是经济社会发展到一定程度后，教师队伍建设不平衡、不充分的重要表现。”朱永新在提案中指出。
认为教师收入水平偏低
究其原因，他认为是教师收入水平偏低，职业发展和收入上涨空间有限，职业吸引力不足，导致男生报考师范院校和参加教师招聘的内驱力不足；此外，他还认为与女性天然具有的感情细腻、观察敏锐、亲切温和等适宜于从事基础教育学生工作的性别特质有关。
朱永新称，基础教育阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期，对学生性别角色定位和品格发展有十分重要的作用。
世界各国也意识到了教师性别比失衡可能带来的不利影响，纷纷出台了一系列应对措施。例如，美国有鼓励军人当教师项目，英国也开展退伍军人培训项目等。因此，朱永新建议，在借鉴世界各国经验的基础上，采取有效措施，提升我国中小学男教师比例。
建议创新师范男生招生培养机制
除了实施退伍军人教师培养计划外，他还建议改革师范教育招生和培养体制，抓住实施“教师教育振兴行动计划”契机，创新师范男生招生、培养机制，为男教师的补充建立稳定渠道。加大师范教育宣传和资助力度，吸引和动员更多男生就读师范专业。
此外，他还呼吁提高教师待遇水平，督促地方政府切实将教育放在优先发展的战略位置，拿出真金白银提高教师待遇保障水平，落实“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”，吸引优秀人才争相从教。
采写：南都记者吴单 实习生但是 发自北京
