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构筑“三全”育人新格局 扎实推进教育高质量发展

惠东高级中学强化党建引领,拓展打造学校校园文化

来源:南方都市报     2023年05月19日        版次:HA06    作者:黎秀敏

  惠东高级中学连续五年荣获惠州市教学质量一等奖。

  落实立德树人根本任务、构筑起“三全”育人新格局、办学能力和育人环境日益提升……创办于1992年的惠东高级中学,经过30年的发展,已占据惠州教育界重要一角。

  惠东高级中学不仅是广东省一级学校,还是广东省普通高中教学水平评估“优秀”学校、首批广东省国家级示范性普通高中、广东省中小学心理健康教育特色学校、广东省中小学生劳动教育特色学校、广东省“书香校园”、广东省“绿色校园”、广东省“安全文明校园”、广东省依法治校达标校,更获得惠州市文明校园、惠州市“三全育人”示范校和精品项目特色校等荣誉。目前,学校多措并举,扎实推进教育高质量发展。

  打造党建长廊、校史室等文化特色  

  2022年是惠东高级中学建校30周年,学校以此为契机,完善教育教学设施和环境,构建生态校园、绿色校园、书香校园、人文校园、美丽校园,实现教育教学的高质量发展。

  “注重高质量发展,打造发展品牌!”惠东高级中学相关负责人介绍,学校结合其作为惠东县高中龙头学校的资源优势,依托已有的办学特色,与惠州市其他高中开展资源共享,分层合作,分步实施,建立健全学校特色课程及实施体系,形成学校的办学优势和办学风格。

  同时,学校强化党建引领,把党组织建设作为引领新时代学校高质量发展的重要抓手,拓展打造学校校园文化,涵盖党建长廊、校史室、图书馆阅览室等校园文化特色建设。该校聚焦教师队伍建设,有教职工370人,高级职称教师有77人,硕士研究生学历教师有42人。目前全校共有学生5108人,共90个教学班,是惠州最大的内宿制学校之一。

  不断探索家校协同育人新机制  

  经过30年的发展,惠东高级中学已具备五大办学特色:开展校本课程建设,初步开发德智体美劳五育并举课程体系;开展心理健康教育,逐步构建“三生”心理健康教育体系;开展劳动教育,积极探索“学校-家庭-社会”劳动教育模式;开展生涯规划教育,有效帮助学生规划生涯发展路径;开展家校共育,不断探索家校协同育人的新机制。

  值得一提的是,在校本课程建设方面,学校在2021年4月成功申报广东省基础教育校本教研基地项目,2022年12月,基地项目顺利完成中期检查和答辩。目前,学校继续开展校本教研基地项目的各项工作。2023年是基地项目的成果总结和验收之年,学校将推广基地项目的成果,发挥区域示范作用。学校正在申报第三批广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校,进一步完善学校课程体系建设。

  以政策为机遇不断巩固育人成果  

  惠东属于革命老区,从2023年开始,广东省“高校专项计划”和“地方专项计划”实施范围已覆盖惠东县全县域,即高中3年学生的户籍和学籍都必须在惠东内,且父母至少有一方户籍在惠东县内的惠东县高考考生,都可以享受此项政策。惠东高级中学抓住机遇,创设卓越班,培养具有远见卓识、社会责任感强和具有创新精神的优秀学生。

  近几年来,惠东高级中学教育教学质量不断提升,先后培养6名清华、北大学子,还有一大批学子被国内顶尖大学录取。学校连续五年荣获惠州市教学质量一等奖,特别是2019年和2020年连续两年荣获惠州市教育教学综合加工能力评比全市第一名(第一组别)。       推广  

  文:黎秀敏

  制版:董淑云 王娟娟 黄炽林

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