合唱团
健美操社团
京剧社团
皮影社团
舞蹈团
当你走进宝安区滨海小学，一幅幅美的画卷便在眼前徐徐铺展开来。“海之声合唱团”的一曲《望月》响起，悦耳童声合唱带领大家走进音乐的天堂；京剧《红梅赞》字正腔圆优美动听，学子“以形传神，形神兼备”的表演，让你仔细品味了一番京剧魅力；用“影子”述说故事，《龟兔赛跑》《勇敢的米罗》……一出出精彩绝伦的皮影戏展现了民俗独特艺术。
美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。滨海小学办学15载，致力于奏响美育教育的最强音，用多彩的大美育教育，落实立德树人，五育并举的目标，让学校美育文化四溢，向美而行，以美育人。
缤纷美育，立德树人。滨海小学践行美育教育，将美的教育、美的种子播撒在每一位学生的心中。近日，在由南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第八届“深圳教育改革创新论坛”中，宝安区滨海小学凭实力成功“出圈”，一举斩获“美育特色学校(园)年度奖”荣誉称号，可谓是实至名归。
多措并举推进教师队伍建设
强劲师资培养学生美育素养
宝安区滨海小学，是宝安区教育局直属公办小学。办学十五年来，学校秉承“珍视童年价值 培育生命自觉”的办学理念，营造童韵雅趣的自然美学，构建以美化人的情感美学，创设“1+1+X”的课程美学，践行“缤纷美育”的活动美学，学校始终将美育纳入人才培养全过程，以人文美育为特色，以学生发展为本，面向全体师生实施艺术教育教学。
环境育人，启智润心。滨海小学营造了良好的美育环境，让师生诗意地栖居在校园里，构建充满着爱、洋溢着情、内含着韵、体现着趣、流动着乐的教育环境，营造童韵雅趣的校园环境文化，创设具有生命美学特征、促生生命自觉自主成长的良好氛围。一流设施，打造蓬勃向上新高地，通过优化教室空间、系统化设计楼层空间、科学化设置各种功能场室等措施，让学校成为师生健康成长的场所。
去年，滨海小学收到了一封特别的感谢信，这封信来自毕业于滨海小学黄钰茜同学的家长，也是滨海小学京剧社团的家长。信中，黄钰茜同学的家长对滨海小学老师的付出、帮助和关心表示感谢，并讲述了黄钰茜在校学习国粹京剧的历程。同时，黄钰茜同学在全国上千名考生中脱颖而出，顺利考入上海戏剧学院。一封简单的感谢信，却代表了众多滨海小学家长对于学校教师的信任和肯定。
教师是立教之本，兴教之源。一直以来，滨海小学非常重视艺术教育，拥有一支高素质、高要求、高水平的艺术教师队伍。学校秉持着“以训代会”的观念，贯彻“臻于至善”的教学理念，落实“以美育人”的校本美育研修活动，探索学习共同体、研究共同体、发展共同体“三位一体”的教师校本美育研修机制，加大对美育青年教师、骨干教师的培养力度，形成“共学、共享、共进”的滨海美育研修。同时，在培养学生美育素养的基础上，践行“一颗心唤醒一颗心”的情感美学教育，在审美、伦理、心性和价值观等方面对学生产生积极影响。
创设“1+1+X缤纷美育”课程
为每一个学生提供适合的教育
课程是一所学校软实力的体现，滨海小学致力于为每一个学生提供适合的教育。在课程设计方面，积极构建国家课程、地方课程、校本化课程一体化的新型美育课程体系——“1+1+X缤纷美育”课程。其中两个“1”分别指国家课程以及地方课程的拓展课程；“X”则是指满足学生个性发展的校本课程，该课堂体系的设计使美育课程结构更合理，学校特色更鲜明。
夯实基础课程，学校严格执行国家美育教育课程管理计划，按照课程计划和课程标准，开齐艺体等综合学科课程，开足课时，艺体开课率达到100%。另外，学校积极建构地方课程的拓展课程，将多元的学科教育进行融合，厚植整全课程体系。在普及课堂中开设了音乐+合唱、音乐+戏剧表演，音乐+形体、美术+橡皮章、美术+皮影、美术+剪纸等特色课程，拓展学生的知识面，提供丰富的学习资源。
值得一提的是，滨海小学让特色浸润个性化校本课程。学校组建“海之声合唱团”，建团十年来，社团频频获得各级各类比赛金奖。从2010年开始，“海之声合唱团”连续六年获得宝安区学校艺术展演童声合唱第一名；2012年作为深圳市童声合唱代表团，被推荐参加广东省学校艺术展演，并荣获金奖；2018年参加广东省第六届中小学生艺术展演活动中荣获广东省一等奖，并作为广东省唯一一支小学队伍荣获全国一等奖，获评“深圳市优秀社团”称号。
“海之声合唱团”只是滨海小学众多特色校本课程的一个缩影。滨海小学还创建了“橡皮章活字印刷(传承中国非遗文化)”综合实践活动课程，让学生能够在日常教学当中感受中国优秀传统文化的平台，以教授橡皮章基础知识以及开展橡皮章的基本技能教学。2022年，学校成功荣获宝安区中小学中华优秀文化传承学校。“国粹京剧团”也是学校的一张闪亮名片，该社团曾获得全国“和平杯”戏曲比赛团体金奖、全国“国戏杯”戏曲比赛优秀节目奖、深圳市戏曲月集体节目金奖等；学校“音乐剧社团”则融合了多种艺术形式，培养学生个性发展，社团曾荣获“第三届国学春晚广东决赛暨全国复赛金奖”“宝安区学校艺术节戏剧朗诵专场一等奖”等。“皮影社团”，传承中国传统文化，成立至今创作并排练了剧本50余个，荣获全国中小学科技创新大赛宝安区选拔赛一等奖等，学校还编印了《皮影剧本汇编》。
积极开展“缤纷美育”活动
实现学生艺术普及全员参与
美育的目标最重要的是在艺术活动和实践中锻炼感受力，滨海小学让所有学生都享有接受美育教育的机会。一直以来，学校致力于把艺术教育融入到学校的办学思想、目标和教育教学工作之中，积极开展“缤纷美育”活动，做到学生艺术普及100%全员参与，努力让每一个滨海学子都能在小学生活中找到自己演绎的舞台。
以美育人，培根铸魂。在滨海小学“缤纷美育”的规划指引下，学校每年都会举行“缤纷人文节、缤纷视听节、缤纷体育节、缤纷科技节”，以丰富的节日活动拓展学生的视野，实现全面展示、全员参与、全基因发展的“三全”展演。另外，学校举办了丰富多元的艺术活动，为学子提供了展现自我的舞台。例如每学周举行的“缤纷舞台”、每年六·一的“快乐的和声”合唱音乐会；每年举办两场全校师生美术展和一场“缤纷舞台刻画纸艺展”等，通过创设多元平台，开展缤纷多彩的活动，让学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美，从而使他们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
经过十五年的探索实践，滨海小学让美育教育从一棵小树苗，成长到今天的参天大树，将美育融入学生成长，创新引领，构建育人新格局。多年来，学校美育教育硕果累累。学生艺术团荣获国家级奖项8个，省级奖项10个，市级奖项22个，区级奖项76个。另外，学校也因美育这张“闪亮名片”脱颖而出，荣获“全国艺术教育先进单位”“广东省艺术特色学校”“深圳市艺术教育模范团队”“宝安区小学中华优秀文化传承学校”荣誉称号。学生艺术团曾与维也纳童声合唱团联袂唱响深圳音乐厅，受邀到维也纳金色大厅、美国联合国总部、奥地利等地进行国际艺术交流活动等，增强了滨海品牌的辐射力和影响力。
美育是美的教育，也是新时代教育的“刚需”。今后，滨海小学将继续用美和艺术树立学生独立思考的精神旗帜，让学生在面临潮流时不盲从，面对岔路时不迷失，让亲切可感的美育落地、生根、发展、壮大，让学生学会如何诗意地生活，徜徉在充满美学的生活系统。滨海小学将努力打造成为美育教育先锋标杆学校，为深圳教育高质量发展贡献“滨海”样本。
文：何思敏 罗宜填
制版：李斌 刘艳兰 严文静
聚 焦
一直以来，学校致力于把艺术教育融入到学校的办学思想、目标和教育教学工作之中，积极开展“缤纷美育”活动，做到学生艺术普及100%全员参与。
