蜡雕工作坊的主持人计萍，是新安中学美术高级教师。
刘艺因为蜡雕走上了美术求学之路。
童彦菲的创作过程。
刘艺的作品《水云间》。
在深圳市新安中学（集团）初中部，有这样一批蜡雕小“手艺人”，他们用一双双稚嫩的手，传承着“指尖上”的技艺，雕琢着曾经我们只能在展窗看到的艺术品。今年9月，这些作品在广东省第七届中小学生艺术展演活动中，获得艺术实践工作坊一等奖，还作为广东省唯一代表参加了全国现场艺术展演活动。凭借“指尖上”的技艺，深圳少年们雕刻的传统工艺作品从全省众多作品中脱颖而出，走向了全国。
学习蜡雕十分“解压”
每件事都要精雕细琢
随着手中的雕刻刀在蜡上“起舞”，经过一番细致雕琢后一件件精美的蜡雕工艺品，便缓缓浮现在眼前。
从最初喜欢素描，喜欢动漫，到爱上蜡雕，新安中学（集团）初中部（以下简称新安中学）初二12班的童彦菲是资深的蜡雕文化爱好者。在蜡雕工作坊现场，童彦菲熟练地操作着雕刻刀，在蜡上雕琢出“鲸鱼”的模样，栩栩如生。
从画图到雕刻，再到塑形打磨，童彦菲已经能够独立完成一件蜡雕工艺品，她也成为了校园里一名不折不扣的“琢玉小能手”。
童彦菲从初一刚入学就加入了温润如玉蜡雕工作坊，跟着老师学习蜡雕技艺，第一件作品花了一个月才正式“出炉”。“那一刻的感觉特别激动，也很有成就感。但同时也让我知道雕刻一件作品不是件容易的事情，也明白了一个道理，生活中的所有事情都需要精雕细琢，做好每一个细节。”
接触学习蜡雕之后，童彦菲表示，自己原先就对素描十分感兴趣，喜欢美术专业，在进入蜡雕工作坊学习之后，发现蜡雕这门手工艺可以让自己了解到更多三维立体、空间结构的知识，帮助到自己学习数学科目，同时在平面设计上面也有所提升。
在学习蜡雕的过程中，童彦菲除了成就感，最能感受到的就是“解压”二字。“完成蜡雕作品的过程中，真的十分解压，当我在紧张的学习后去静静雕刻一件作品，那种放松感袭面而来。蜡雕磨练了我的耐性，我从焦躁到情绪稳定，注意力集中，让我能专注于当下去完成学业，也更容易专心于去做一件事情。”
看似简单的动作，实际操作起来并非易事，其中蕴含的巧劲儿，需要无数次实践才能熟练掌握。“学习蜡雕并不是一件简单的事情，同时也不能着急。”童彦菲表示，最初进入工作坊，要先从雕刻蜡烛开始，有耐心是学习蜡雕技艺必不可少的，把一根蜡烛的形状雕刻好也需要下苦功。在一次次的练习之后，再深入掌握浮雕、透雕、俏色等玉器雕刻工艺，才能慢慢去完成一件蜡雕工艺品。“其实初学者最困难的就是，去完成雕刻很小的细节图案，或者完成镂空制作，需要不断克服焦虑和烦躁，耐下心来，才能把作品完成好。”
蜡雕教学进校园 弘扬优秀传统文化
计萍是新安中学美术高级教师，同时也是温润如玉蜡雕工作坊的主持人。计萍坦言，中华玉文化源远流长，但普通人能用玉石雕琢的机会还是很少。而蜡柔软易雕，并且蜡材料可以循环利用，低碳环保，它来取代坚硬难刻的玉，让学生能够容易上手感知。因为传统文化的学习听不如看，看不如做，那么在做中学习和感悟就会很深。
“响应‘传统文化进校园’的号召，我们就希望把蜡雕传统文化带进校园，让学生传承和学习。”2009年，新安中学成立了温润如玉蜡雕工作坊。到了2020年，计萍蜡雕美术教研工作室成立，越来越多的年轻人开始关注和学习蜡雕文化，为该项传统技艺注入新鲜血液。“中华玉文化博大精深，极具人文色彩并且深入我们的血脉。我们肩负着传承中华优秀传统文化的使命，让优秀玉文化进入校园，来到学生们身边。”
期待更多人走上专业道路
新安中学不少学生把蜡雕玩出了新境界，更有人走上了专业发展道路。计萍表示，刘艺是自己的一名“得意门生”，已经从新安中学毕业。工作坊里保存了许多刘艺的蜡雕作品，她的悟性极高，也因为蜡雕走上了美术求学之路，实现她的人生理想。
“记忆很深的是，在她初三毕业的暑期，刘艺精心雕刻了《水云间》这件作品送给了我，惊艳的同时非常惊喜。”计萍希望，自己培养的学生能够在未来如愿走上琢玉方向的专业发展道路，继续弘扬中华优秀传统文化。
今年，在广东省第七届中小学生艺术展演活动中，新安中学温润如玉蜡雕工作坊以其独特性、创新性获得艺术实践工作坊一等奖。另外，今年9月，温润如玉蜡雕工作坊作为广东省学生艺术实践工作坊类唯一代表，参加全国现场艺术展演活动。
谈及蜡雕工作室未来的建设发展，计萍有两个愿望。计萍表示，未来希望继续在校园普及推广中华玉文化，同时工作室的成员能有机会由雕蜡到琢真玉，打造最具升值潜力与上升空间工作室，继续走在传承与弘扬传统文化的路上。
“还有一点是我非常希望的，将来如果有机会，我会把这种雕刻技艺传播在一些特殊学校里，比如说聋哑儿童，这些孩子的专注力很强，培养学习雕琢技艺，在孩子们心里种下琢玉的种子，助力他们走上艺术发展之路，相信能改变这些孩子的生涯规划。”
采写：南都记者 何思敏
摄影：南都记者 冷锋
