南都讯 记者朱倩 4月19日至20日，在深圳市幼儿园课程建设研讨会上，深圳市教育局副局长王水发透露，深圳将制定《深圳市幼儿园课程建设指导意见》，他描绘了“幼有善育”理想样态：每个幼儿园都应有幼儿园课程图谱，课程应满足幼儿个性化课程需求，好的幼儿园课程应该“有理念、有逻辑、有特色、有品质”。
北师大专家团队实地调研
深圳市学前教育圆满完成“5080”攻坚工程后，从数量增长转向内涵发展新阶段。为打造高质量幼儿园课程，市教育局委托霍力岩教授团队研制《深圳市幼儿园课程建设指导意见》（以下简称《指导意见》）。为推进《指导意见》顺利出台，霍力岩教授率团队在深开展为期一周的幼儿园课程建设与实施现状实地调研，两场研讨会拉开了调研的序幕。
深圳市教育局副局长王水发、学前教育处处长王巍及处室成员、北京师范大学学前教育研究所霍力岩教授及其团队成员、各区教研员及园长代表参加了会议。
开创深圳幼儿园课程样态
王水发指出，《指导意见》应落实并超越《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，明确课程的内涵与价值，阐明课程要素，规范课程结构的基本模块。深圳教育部门将立足深圳，放眼世界，结合特区精神，开创集创新、智慧、开放、包容于一体的深圳幼儿园课程样态。此外，还要研制《课程实施指引》、《课程管理办法》等配套文件，明确市、区、园、教师等主体在课程建设与实施中的责任。
研讨会上，学前教育处向调研团队介绍了深圳市幼儿园课程建设与实施现状，并对《指导意见》的研制提出了意见与建议。王巍认为，《指导意见》既要回应深圳市课程发展现状，更要立足深圳建设社会主义先行示范区的发展需要；在保障课程建设基准的同时，应能发挥促进幼儿园课程百花齐放的作用；《指导意见》应坚持儿童为本的理念，把握幼儿园课程特点，实现五育并举。
4月20日，第二场研讨会在深圳市第七幼儿园举行，30余位教研员、园长代表就《指导意见》配套文件《深圳市幼儿园课程指引》（以下简称《课程指引》）初稿进行了充分交流研讨。
