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20年阳光雨露 凝出爱的彩虹

来源:南方都市报     2019年01月20日        版次:GS05    作者:

    C B D之星

    关小蕾

    特教路上崎岖坎坷,特教路上艰辛不易。她知道孩子的苦,她明白家长的心。她用爱撑起片片蓝天,她用爱浇灌片片心田。就像雨后彩虹,让学生阳光灿烂;就像暗夜花火,让学生前路璀璨。缩短心与心的距离,拉近人与人的关系,她甘做孩子们漫漫人生路上的基石,呕心沥血,披肝沥胆,且歌且行且思,播撒智慧,收获芬芳。

    乌黑的长发,明朗的笑容,搭配一袭素色长裙,蹲在一群特殊孩子中讲话,关小蕾的身姿总显得那么柔和与温暖。她不仅是广州市少年宫常务副主任,也是广州市少年宫“雨后彩虹”融合艺术团团长。20年来,关小蕾和特殊孩子的故事,描绘出彩虹般动人色彩。

    遇见从首创“实验班”到“特殊教育部”

    2018年11月2日,在广州蓓蕾剧院里,“八音盒”大型多媒体公益音乐会正奏响美妙的乐章,关小蕾沉醉其中,这是广州市少年宫特殊教育20周年庆典。20年前,她在这里孵化了第一个特殊的美术班。

    1985年,少年宫破格录取了轻度智力障碍的阿璞为美术部学员,美术老师关小蕾一路关注阿璞的成长。1998年阿璞21岁,少年宫收集整理了他十多年来创作的作品,出版了他的第一本画册《无音之乐》,著名画家廖冰兄为他题写书名。也是在这一年,关小蕾和几位老师在广州市少年宫开设了全国第一个“特殊儿童美术实验班”,免费接收包括自闭症、脑瘫和唐氏在内的孩子学习美术,第一批招进来的学生有十几个。

    回忆最初,少年宫的老师都没有特殊教育经验,相关资源教材也严重缺乏,困难到有老师请求关小蕾就此作罢,但她还是撑住了。2006年,广州市第二少年宫在珠江新城落成。在广州市少年宫鼓励和支持下,关小蕾决定正式成立特殊教育部,并配有5名专职老师,在原先的美术课之外,增设了音乐、戏剧、舞蹈、社交、综合艺术、艺术治疗、肢体潜能开发等课程,每年学位提供超过百个。从2010年开始,广州市民政局福利彩票公益金项目予以资助,首年提供特殊儿童1400多个免费学位。到了2016年后,免费学位已达2000余个。面向特殊儿童免费开设60多门艺术教育课程,扶助的孩子从自闭症、脑瘫、唐氏扩大到包括医院重症儿童、福利院孤残儿童、少教所失足少年、流浪儿童、贫困儿童等。

    放晴融合艺术团绽放“雨后彩虹”

    特殊孩子有了学习的机会,但如何让他们与普通孩子产生交集,彼此“熔化”?

    2006年后,少年宫尝试创造融合教育的环境,打破“普通”与“特殊”的“平行空间”。20 14年大陆第一个青少年儿童融合艺术团———雨后彩虹融合艺术团在广州市少年宫成立。

    那是一群热爱艺术、拥有艺术梦想的少年儿童,他们当中有人是视力障碍,有自闭症、唐氏综合征、脑瘫等不同情况的孩子,也有充满爱和活力的“融合教育小天使”,平均年龄在3至22岁之间。变化开始在少年宫里发酵。视力正常的孩子们在下课时牵起了视障儿童的手到处走动,而视障儿童王子安的歌声被写进了孩子的作文里,他们成为了朋友,学会了真正的尊重和平等。王子安2017年通过面试考核,成为了英国皇家伯明翰音乐学院在中国录取的十多人中的一员。

    关小蕾说,融合教育最根本的是改变整个社会的教育环境,当这一代的孩子能够在融合教育的环境中成长,未来整个社会的氛围将会变得不一样。

    同题问答

    南都:2 0 18年最大的收获是什么?

    关小蕾:2 0 18年是我从事融合教育的第2 0年,广州市少年宫也举办了特殊教育2 0周年庆典。我们看到了融合教育有了长进,雨后彩虹艺术团已经有10 0多位孩子,普通孩子占到了1/3,越来越多的普通孩子开始参与到融合教育之中,通过自己的力量来融合。

    南都:你对2019年有何期许和计划?

    关小蕾:我希望少年宫能为所有孩子提供更好的服务,这也是对他们文明素养的培养。同时,也希望能有更多的人接受融合教育的理念,甚至加入到融合教育之中。

    南都:你觉得天河或天河C B D有哪一点最让你喜欢或心动?

    关小蕾:人心是最柔软的部分,我们都希望人与人之间没有隔阂,彼此间可以有更多体贴。天河C B D这个区域的人有很好的贴近性,都乐于支持和参与公益,传播温暖。同时,C B D里的不同单位、机构和企业也能产生联动性,具有一个共识,共同推动融合教育事业的发展。

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