广东海大主题教育读书班现场研学。
创新海洋育种技术，助力“蓝色粮仓”种业振兴；高度重视红树林湿地保护，加强海洋生态文明建设……长期以来，广东海洋大学开展水产种业科技攻关，着力解决涉海涉农“卡脖子”技术问题，服务广东海洋产业高质量发展，以更高的社会责任感为海洋科技自立自强贡献海大力量。
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创新海洋育种技术 助红树林湿地保护
为海而生、因海而兴、向海图强。作为一所海洋和水产学科特色鲜明的综合性高校，广东海洋大学深耕水产生物育种、现代渔业技术推广、海洋生物全产业链支撑、海水稻种质创制、海洋牧场建设等领域，为区域经济社会发展作出了重要贡献。
历经近十年时间，水产学院刘建勇教授带着团队走遍了全国上百个养殖场，获得了生长速度快、养殖成活率高、性状遗传稳定的凡纳滨对虾新品种“兴海1号”；水产学院院长李广丽教授团队建立了从基础理论研究到生产应用的金钱鱼全人工繁育推广一体化技术体系，2019至2021年累计推广池塘养殖约3.89万亩、培育鱼苗约725万尾；学校的方斑东风螺耐低盐品系培育及示范应用也取得显著成果，2022年东风螺产量近5万吨，全产业链产值超百亿元……
创新海洋育种技术，是广东海洋大学助力“蓝色粮仓”种业振兴的重要发力点。多年来，广东海洋大学瞄准制约南海现代种业发展的瓶颈问题，以大宗与特色海水养殖种类为研究对象，开展种质资源创新评价研究，并联合水产推广部门与企业构建“育繁推”良种培育与推广体系，提高优质苗种覆盖率，实现了养殖种类良种化，提高广东省乃至整个南海区水产养殖种业创新能力和核心竞争力。
加强海洋生态文明建设，是生态文明建设的重要组成部分。南都记者还了解到，学校高度重视对雷州半岛红树林湿地的保护，过去20年以来开展了红树林生物多样性清查、生态系统学研究，同时开展红树及其伴生树种耐盐性评价、快速繁殖与高效繁育体系构建，对海岸带红树林保护区建设、生态修复、生物多样性保护作出了重要贡献。
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盘活校园学习资源 创新情景走进一线
为盘活校园内和“家门口”的学习资源，今年4月，学校组织前往国家863计划项目海水养殖种子工程南方基地，开展主题教育读书班现场研学活动。据了解，广东海洋大学主题教育读书班从4月25日开始，5月25日结束，分三个阶段共安排了7天时间集中学习。为破解理论学习形式单调、效果不佳等固有难题，学校在读书班设置领导领学、现场研学、读书体会分享、专家辅导、案例教育等多个“活学”版块，着力推动学思践悟，提升学习质效。
在雷州青年运河红色教育基地，广东海洋大学党委书记杨洲为青年学生讲授党课，勉励同学们认真学习，让青春的力量在时代的洪流中乘风破浪、奋勇前行；“讲好南路革命故事宣讲团”的青年党员宣讲员走进中小学，向青少年学生宣讲南路革命先烈的感人故事，弘扬革命精神的同时，进一步加强了自我党性修养。
同时，学校领导讲授专题党课，各基层党组织多种形式开展主题教育。截至目前，校领导已讲授主题教育专题党课8场次，处级干部讲授专题党课150场次，其他干部教师在所在支部讲授专题党课112场次；各基层党支部开展“三会一课”567次、主题党日活动236次，累计参加人数12403人次。校院两级党委理论学习中心组共开展集中学习研讨79场。
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发挥涉海优势特色 构建海洋人才体系
主题教育开展以来，学校组织开展了“以高质量党建引领水产学科高质量发展”解剖式调研；学校党委领导班子确定了学科建设、立德树人等12个专项共18个具体调研课题，23个二级党组织聚焦教育教学与人才培养等，确定138个具体调研课题。
“我们要立足学校实际，充分发挥涉海优势特色，紧密对接国家所向、广东所需，进一步提升涉海领域科技攻关能力和人才培养能力。”广东海洋大学校长潘新祥如是说。
人才是第一资源。广东海洋大学始终坚持以提高人才自主培养质量为中心，不断深化本科教育教学改革，优化人才培养路径模式，凸显地方高校人才培养特色优势，构建起与国家海洋强国战略与广东海洋经济强省相适应的海洋特色类应用创新型人才培养体系。
围绕国家、区域经济社会发展需求，学校全面融入海洋强省战略，拓展“海空、海面、海边、海下、海底”学科方向，创建“5+1+N”大海洋学科体系，调整改造传统专业，新增涉海专业，设置涉海方向和涉海特色模块课程。
为加快构建卓越海洋人才能力培养体系，学校围绕学科、专业、课程、教师队伍、实践教学基地和实验教学中心等打造高水平教学平台，实行理论课题教学、实验实习教学、校外实践、境外研修、在线学习、课外科技创新的“六课堂”育人模式。例如，学生在夜里定期跟踪对虾幼体发育的情况，在热带园艺实践教学基地南亚热带作物研究所开展杂交实验，在深圳市龙格科技电子有限公司实习等。
采写：南都记者 孙小鹏 实习生 饶阳阳 通讯员 欧卫军 张艳梅 梁缘
图片：通讯员提供
