《金声玉振——金铁霖传》。
金铁霖。
据中国音乐学院11月15日下午讣告，我国著名声乐教育家、中国音乐学院原院长金铁霖，因病医治无效，于11月15日11时23分在京逝世。南都记者了解到，金铁霖一生致力于民族声乐，桃李满园，一大批著名歌唱家都视之为恩师。
教学
形成完整的“金铁霖民族声乐教学体系”
金铁霖1940年出生于哈尔滨的一个医生世家，从小却对音乐情有独钟。凭着一腔热爱，20岁那年，他以优异的成绩从200名考生中脱颖而出，考入了当时全国的最高音乐学府——中央音乐学院，师从著名声乐教育家沈湘教授。他也是当年整个长春考区唯一被录取的考生。
1965年毕业后，金铁霖任中央乐团独唱演员。1981年至1985年，他执教中国音乐学院，开始民族声乐教学的探索；1985年起，先后任声乐系副主任、声乐系主任；1996年至2009年9月，担任中国音乐学院院长。此外，金铁霖还曾任北京市文联主席、中国民族声乐艺术研究会会长等职，被评为国家有突出贡献的中青年专家、全国模范教师、全国十大艺术英才。
在长期的民族声乐教学实践中，金铁霖逐渐摸索出了一条适合民族唱法的教学道路，被公认为“做出了大量开创性的努力”。他首先提出了中国民族声乐应具有“科学性、民族性、艺术性、时代性”，创建了民族声乐“七字标准”（声、情、字、味、表、养、象），为民族声乐人才的选拔、培养及民族声乐比赛的评判奠定了客观标准，并形成了完整的“金铁霖民族声乐教学体系”。
金铁霖辩证地提出了声乐学习三个阶段的理论以及一系列完整的、富有创建性的、行之有效的教学理论。同时他将歌唱训练特有的“启发式感觉教学”进行了完善和创新，使声乐教学活动变抽象为具体，化繁难为简易，从而能够在短时期内解决声乐训练中的诸多技术难题，获得了高层次声乐人才的高成才率。
2013年，中国音乐学院成立金铁霖中国声乐教研中心；中国人民大学也曾建立金铁霖中国声乐艺术研究院，并聘任金铁霖本人为院长。
南都记者注意到，金铁霖之子金圣权也在他的指导下开启了歌唱生涯，曾参加湖南卫视《声入人心》被观众熟识，活跃于音乐剧舞台。
育才
教出众多歌坛名家 被称为“造星高手”
金铁霖的一生是真正的桃李满天下。多年来，凭借“金氏唱法”，他教出了阎维文、张也、戴玉强、李丹阳等众多歌坛名家，也因此被称为“造星高手”。
在从教的半个世纪里，金铁霖如同一个默默的淘金人，发现和培育了各类声乐表演人才上千名，培养了民族声乐教学人才四百余名。其弟子唱出了改革开放以来无数首脍炙人口、家喻户晓的“时代最强音”。
从2009年“向祖国汇报——金铁霖从教45周年学生音乐会”，到2013年“桃李芬芳的季节——金铁霖学生音乐会”，再到2014年“唱响世界·我的中国梦——金铁霖先生从教50周年学术音乐会”，都是他执教生涯最好的记录和呈现。在这些音乐会现场，聚集了众多从百忙中赶来的“明星”学生。大家只有一个共同的目的——用歌声表达对恩师的感激之情。
金铁霖教授非常了解每个学生的特点，因材施教。李丹阳曾在采访中回忆，自己1989年开始跟随金铁霖学习。初到北京，李丹阳最初不太自信，有些胆小。当学生们一起在金铁霖家上课时，她常说“嗓子疼”，不敢在大家面前演唱，但金铁霖不留情面，告诉她“必须得唱”。“老师从那个时候就在锻炼我的胆量，锻炼我在大庭广众下勇敢往前冲的能力。”李丹阳说。
星海音乐学院民族声乐系教授、声乐教研室主任柏林林在上世纪90年代成为金铁霖的学生。听闻老师逝世的消息，她十分悲痛。“我1994年师从金铁霖教授。他启发式的教学，能把繁杂的问题说得浅显易懂，一针见血指出我长期没有解决的问题，让我恍然大悟。”柏林林深情回忆，金老师是真正的教育家，他不仅教声乐，也在观察每个学生的性格特点。“跟着老师学习三个月，他就敏锐地提出来，我非常适合声乐教学，因为我不仅对自己的声音、也对别人的声音感兴趣。这也在冥冥之中启发了我后来的职业选择。”
“巨匠的陨落，是声乐界的巨大损失。他为当代中国声乐人才培养、教材建设、理论构筑等作出了卓越的贡献。”柏林林说，金老师用另一种方式与大家同在，他的教学思想和理论体系将会一直传承下去。
对于更多年轻音乐学子而言，“金铁霖”三个字则格外醒目。因为由中国音乐学院考级委员会出具的社会艺术水平考级证书上，就有金铁霖的签名。金铁霖逝世的消息传开后，微博上也出现了大量悼念金铁霖的考级学子们，纷纷晒出自己的证书：“印象很深，我的考级证书上是金老师的签名，一路走好！”
声音
◎让世界各国都喜欢中国的声音，让世界各地都有中国的声音。
◎我们所培养的歌唱家，不仅是中国的，更应该是世界级的，这是中国声乐发展的必然趋势。
◎德艺双馨是每个文艺工作者应该具备的，没有好的德行，歌唱得再好也没用。
——金铁霖
梦想
把中国声乐发扬光大 让中国声乐走向世界舞台
金铁霖说，要成为艺术家，就要做到“德艺双馨”，二者之中，“德”为先。他也在教学和自身行为中示范这一标准。
“德艺双馨是每个文艺工作者应该具备的，没有好的德行，歌唱得再好也没用。”
他在不少采访中都提到，成为歌唱家，要培养自身艺术修养，任何人的艺术修养都不是先天具有的，都是需要锻炼和培养的，需要从许多方面入手来培养：“艺术修养的培养可以从器乐入手，不论是西洋乐器还是民族乐器的学习，都会通过学习了解不同民族、不同国家的文化和历史，都会通过学习培养乐感，培养音乐素养和音乐能力。只有多听、多看、多接触，才能培养艺术情趣，才能树立正确的艺术观，才能提高艺术审美趣味，扩大艺术欣赏视野，从而提高艺术修养水平。”
金铁霖曾表示，他的梦想是构建中国声乐学派，把中国的声乐做得更好、更强、更大、影响更远，把中国声乐发扬光大，让中国声乐走向世界舞台，唱响世界，让中国声乐在世界音乐之林中占有一席之地，让世界各国都喜欢中国的声音，让世界各地都有中国的声音。
尽管“桃李满天下”，金铁霖始终没有停下为中国声乐梦而努力的脚步，正如他自己所说：“只要还能教，我的探索就不会停止，要继续前进、发展……”
采写：南都记者 侯婧婧 综合南方+
