◎广东实验中学初二(13)班 马尚
◎指导老师 李蓓蓓
不知何时，学校的爱因斯坦和孔子雕像周围植了不少种类的花草，很是别致雅观。我是近来才发现它的——也不知何故，学校的师生从不注意到它们。
花草之卑微似乎是自然的。背对着澄澈的水池，正面横着一条宽阔的校道，南北尽头接到了老木棉树的根部。校道对面还攀着几条藤蔓，绿丛中绽开朵朵艳丽的红花，引得多情的语文老师们陶醉赋诗；木棉和使君子正开得热烈，招惹昆虫落其花瓣；唯独这一小片，每天在行人的眼光里飘忽，无声送走了几代学子，却吸引不来一双惊喜的凝眸。
细看，原是牵牛花、迷迭香以及一些不知名的草本植物。牵牛花最靠外道，好像要被略微高些的迷迭香压得往外倾似的。花色是深紫，而越临近花蕊，深紫缓缓过滤成了清白色，定是阳光普照的馈赠吧！花儿叶儿，本是悄无声息的生命，被有心者这一拨弄，互相触碰、共同摇曳起来，有如簌簌的落叶声，很轻微，然后退潮般逐渐地、逐渐地恢复了平静。这位有心者，仿佛被花的气息涤荡了心胸，摒除了杂念，乘着雨后的清凉而来……
后两排是属于迷迭香的。双子叶的布局尤为可爱，应是进化前拨转飞天的遐想。我生怕折皱它指甲大的叶——但我还是忍不住用指尖，蜻蜓点水般点了点留在叶上的露水，湿润感从指尖迅速传递到全身。“香气恐怕是闻不到了，”我寻思。高高地俯视着它们不免有些不自在，于是我蹲下，平视这时动时静的绿叶。花草种得太密了，拥挤得茎两侧的绿叶们，一边上翘着一边下曲着，或者只能钻到“邻居”的叶子缝隙里，艰难求生。
我站起来在丛边徘徊，又瞧见，有些叶子是锯齿状的，有些叶片肥大宽厚的，还有色彩变化毫无规律的变叶木。我又转到花丛后面，望见这水池的涟漪亦是别致，一层一层，细如丝绸浸润在水中散开的线条。花草的映像在水面静静躺着，愈发清晰。是清波被花草迷了魂，还是花草被清波摄了魄？
我常讨厌南方的大叶榕过于阴湿，不如北方的松树，既有清净的针叶，又有一圈树荫。眼前这丛花草，不盘根错节，体态虽娇小身形也是挺直的，颇有北方草木之个性：一切都是明朗的，没有阴暗——不由得，便想象自己此刻正漫步在北方植物园里，享受着花草世界的清境，恬静释然，心连世界。
花草沾着滴滴雨露，各自生长着。它不需要游人，游人也很少需要它。精神上全然清净，便可至足至乐，植物如此，人亦如此，我亦如此。
赠我清净，送我归去吧……
